Publicaties

·       Joana Duarte en Mirjam Günther-van der Meij (2018). ”Meer meertaligheid in het basisonderwijs: Ja maar, hoe? Nieuwe inzichten door meertaligheidsprojecten”, MeerTaal 6(2), 14-17. Gratis te downloaden via: https://www.tijdschriftmeertaal.nl/art/50-4126_Meer-meertaligheid-in-het-basisonderwijs-Ja-maar-hoe-Nieuwe-inzichten-door-meertaligheidsprojecten

·       Joana Duarte (2022). “Alleen Nederlands in de klas? Nee? Hoe je thuistalen van leerlingen effectief inzet”. MeerTaal, 9(3), 10-12. Tegen betaling te downloaden via: https://www.tijdschriftmeertaal.nl/art/50-7023_Alleen-Nederlands-in-de-klas-Nee

·       Joana Duarte, Mirjam Günther-van der Meij, Fauve De Backer, Carolien Frijns en Babs Gezelle-Meerburg (2022). “Talenbewust lesgeven. Aan de slag met talige diversiteit in het basisonderwijs.” Coutinho. Te bestellen via: https://www.coutinho.nl/nl/talenbewust-lesgeven-9789046907979

·       Edda Veerman, Emma Danbury, Joana Duarte en Lisa Gaikhorst (2023). “Meertaligheid in het basisonderwijs. Handboek voor onderwijsprofessionals: hoe benut je de meertaligheid van leerlingen op school en in de klas?” Werkplaats Onderwijsonderzoek Amsterdam. Gratis te downloaden via: https://openresearch.amsterdam/nl/page/98893/meertaligheid-in-het-basisonderwijs

     Google Translate vertaalt nu ook Limburgs; klik hier voor het artikel.