🏆上榜中國醫後中

林恒毅(中國醫物治)

🪁各科平均就能穩定上榜

推薦師資-姜威/沈浩/方智/周庭

1.各科老師的幫助

國文-周庭老師

老師的國文課打破以往課文加延伸知識的傳統，改以主題式授課，我認為我非常需要這種上課方式，因為現今的考題設計就是如此，例如季節判讀、人物判讀等，老師把所有相關的知識一把抓，讓我在複習時可以一併聯想，避免流於片段知識。另外老師風趣的上課風格，常會讓我期待國文課，進而激發出想唸國文的力量。

由於國文考題包山包海，因此練習必不可少。老師準備的練習題非常大量，除了每個主題後面的練習題之外，還有字詞形音義及成語練習題本，經典文選一、二，以及總複習的練習題。全面性的準備各種考點，對我上榜的幫助很大。

英文-姜威老師

原本以為英文底子應該還足夠，但上了老師的英文課之後徹底了解到，過去我的文法學的很糟糕，也了解到靠感覺根本是錯誤解法。其實文章及句子背後隱藏的是大量的邏輯，原來問題是因為我沒有搞清楚英文的底層邏輯，才會在做題時連環錯，讓我深深的感受到文法真的很重要。

我很喜歡姜威老師的上課方式，課程中會不斷複習過去學過的知識，延伸單字用法，還會不斷有問題讓學生回答，老師問的每一題我都會自己想過，這樣的上課方式可以讓我很輕鬆地抓到哪裡還不夠熟悉，課程結束之後就加強那些地方。

老師的教材是所有科目最少的，所有的考點都在文法講義出現過，輔以每周課後的練習卷，反覆練習相關知識以達熟練。另外，每周的單字考卷對我來說幫助非常大，經過考卷的訓練，我的字彙量有明顯的進步，第一年備考時錯最多的就是單字，而第二年再重新看考題，發現老師的單字本幾乎全部命中，真的只能說自己書沒讀好，不是老師沒教。

如同老師所說，英文只是工具，希望未來的我可以把這個工具用的很好。

普化&有機-方智老師

身為一名物理治療師，有機化學是離我很遠的，但方智老師的有機化學讓我覺得入門完全沒有難度，老師在上課時會輔助各種故事來幫助我們了解反應機構。除此之外，老師也會將生活中常見的化學例子漢書中學習到的知識相結合，讓我感覺有機其實沒有離我很遠。上完課之後最重要的是熟悉課程內容，老師的題本有分難度，讓我可以循序漸進地從初階練習，進階到精選試題，更甚至是研究所的歷屆試題，確實地把這些題目做完，實力可以大飛躍。並且我有報名題庫班，老師的高分攻略也是穩固基礎很重要的一環，先自己寫完之後再聽老師怎麼說，如此一來就直接複習了兩次，也非常清楚自己哪裡想錯了，接著就是針對錯誤的地方加強練習即可。

普化方面必須讚嘆老師的歷屆試題，最完整的試題收錄非老師莫屬，我準備兩年，歷屆試題也刷了兩次。除此之外，課本後的練習題以及普化補充題庫也提供了大量的題目來練習，我個人覺得普化和有機相比起來，普化需要注意的細節更多，因此大量的練習是不可少的，經過這些訓練，相信應付考題就可以很輕鬆。

生物-沈浩老師

「沒有學過的東西，不會突然在考場上就會了。」和「學簡單不能當醫生。」我覺得沈浩老師的這兩句話是整個備考過程的最高指導原則，老師影響我的不只是生物這個科目，我在面對其他科目時也這樣做。

我很喜歡老師的上課方式，在上課時老師會不斷抽問同學相關觀念，逼迫我們思考，即使這個問題不是問我，我也會跟著一起想，如此一來便可以清楚的知道有哪些點是還不夠熟悉的，課後要進行加強。

第一年備考時真的被生物所需要學習的量嚇到，除了厚重的課本之外，還有各種補充，4個小時的線上生物課程，通常都要5或6個小時才能上完，聽不懂的地方要重新倒帶；需要抄筆記的地方都是先暫停，寫好才繼續。原本一度唸到很挫折，但看到課本裡面的資料和社團裡面的補充一一出現在考卷上，我更加相信沈浩老師就是上榜之路的明燈。

老師的練習題庫和其他科目相比起來真的比較少，我第一年時就完成一遍A1題庫，第二年又重新刷一遍題庫增加印象。如果還有時間，我就會去寫A2題庫，一方面是檢視自己還有那些地方不熟悉，另一方面也是增加閱讀英文的機會。並且我有報名題庫班，上課前我都會先寫完裡面的題目，上課中聽老師講解時就會知道自己哪裡想錯了，達到集練習與複習於一身的效果。

最後，面對又深又廣的後中考題，需要同樣深且廣的教材來對付，考試題目幾乎都有在課本出現，老師真的都有教，不會寫是自己沒讀熟，要把海量的知識吸收進頭腦，並在考場上提取出來，這絕不是用隨便和含糊的心態可以蒙混過去的。

2.各科如何準備

討論如何準備之前，我想先讓大家知道我先前的實力大約在哪裡。我想除了實力階層不同的人可能準備起來有很大的差異，考試的內容也有一部分和高中內容(完整三年，非單指學測)雷同，因此兩者可能會互相影響。我是三類組學生，學測成績是國文、英文、數學自然、社會所有科目(我是仍需要考5科的學生)都剛剛好頂標，總級分63，高中時多益成績730，雖然我是用學測上大學的，但是所有指考的範圍我都有跟完，後來進入中國醫藥大學物理治療學系就讀，並應屆考上執照。

我準備兩年，態度上我一向以「我是醫師，我不能說不會來面對」，由內而外的去改變整個面對考試的態度，我想會有很大的不一樣。師資的選擇，我利用youtube觀看老師的解題影片加上dcard爬文來選擇自己喜歡的老師。上課方式則選擇經典三合一，話雖如此，為了更彈性的安排念書時間，我大量利用雲端課程，也省去交通跟筆記來不及抄的麻煩。然而，要這麼做的前提是擁有強大的自制力，而且要足夠專心。我可以每堂課用原速度觀看，需要抄筆記就暫停，一發現聽不懂或自己分心了就倒帶，以確保自己非常清楚上課內容，因為很多問題的產生其實是上課漏聽或分心引起的。最後是一定一定一定要參加模擬考，從小到大各種考試都有模擬考，國中有會考的模擬考，學測有學測的模擬考，在準備錄取率只有3-5%的學士後中醫考試，不去考模擬考說不過去吧？考了才知道目前實力和對手比起來如何，以及在時間壓力下那裡不會。

準備考試的兩大通則是好好跟完所有課程和做練習題。

國文：字詞形音義及成語努力看，這部分需要平常就準備，並且要把常考的整理起來以方便複習。經典文章有些和國中高中的內容重覆，如果當時有背誦會較輕鬆，這些文章必須熟透，不管是字義或文意理解都是。國學常識也是平常的累積，老師教完後要看題目幫助記憶，否則單純硬背失敗率很高。

英文：單字本每回先看，如果有自己已經非常熟悉(看到直接反射意思)的就跳過，背其他的就好。以姜威老師的單字本來說，我的程度100個字通常可以刪到剩下60個左右，再來背這60個就輕鬆很多，一天背一次，七天都背。而到後半段單字比較熟悉後，就不再是單純背單字，而是看著單字聯想同義詞、反義詞、搭配介係詞、詞性變化以及單字的用法，把老師上課的內容再加進來複習。文法的唸法就相對簡單，只要把書蓋起來開始回想重點有什麼，如何代換即可。閱讀測驗可以靠平常閱讀來補足，姜老師幾乎每天都有英文新聞閱讀的文章，好好念完他們除了可以複習單字文法長文閱讀的困擾也被解決了。

普化：除了把有共通點的東西抓在一起比較之外，沒有特別的方法。如果普化寫題目有遇到問題，基本上就是回到課本，重聽老師講一次，然後問題就會被解決。

有機：一開始上完課寫題目發現自己錯整排，但也不是亂聽課或分心的問題，是因為正著教但反著考，腦中提取不到相關資料。所以第一年花了很多時間整理課本資料跟做表格整理，第二年開始大量寫題目，寫到幾乎所有題目下來可以直接反射哪一章節的什麼反應，應該就差不多。我也推薦大家刷刷研究所等級的題目讓自己多長見識，接下來就會發現一坨巨大的結構有八成是來嚇唬自己的，其實反應有時候就是某個小地方而已。另外，方智老師的兩本口袋書都要一直重複看，真的很多題目藏在裡面。老師都會在上課時說課本要看6次，而這只是基本功，我兩年看課本的次數遠大於6次。

生物：和高中差距較大的科目，因為生化、生理、病理、解剖等更進階的知識都會一起考進來，而高中指考範圍的生物基礎一樣很重要。和英文一樣，我用聯想的方式去複習，把老師問過的問題在問自己一次，這也不局限在生物，遇到跟化學有關的地方就必須適時地連到化學去，如此一來可以把網路擴充的更大。寫練習題庫發現有錯的地方，我都會先翻課本，老師大部分都有教，雖然過程很耗時，但會發現常考的內容都在那邊了。生物在第二年時我也有報題庫班，一樣是先把題目寫完再看老師怎麼說，直接練習兩次。

3. 一路上最想感謝的人

我好幾次看影片看到生氣，直接關掉一走了之。英文文法被老師問答不出來的，寫文法改錯題一直錯的；有機的第七章立體化學和第十章光譜學聽到非常煩躁的；生物上到分生一度覺得自己選錯老師，根本跟不上。當課程結束，也覺得自己好像很努力，結果考古題還很多不會寫，當時真的很挫折。還好有家人，學校老師跟物治系的學弟妹們給我鼓勵，也要感謝班導師鎔榛姐的榛心榛語，看完小故事就會很有動力，成功絕不是只有我個人的努力，環境和人也影響很多。

4. 想給學弟妹們的建議及對自己的期許

排球少年裡面，及川徹徵詢教練意見時，教練跟他說：「比起感慨自己和天才不同而停下腳步，相信自己的能力不只如此而一心一意的向前，會是條更辛苦的路，但明明還沒努力到極限，卻已經自己覺得會輸而放棄，那當然不可能贏！」所以在成功之前，自己要努力去嘗試，發揮120%，甚至是200%，或者更高的力量才能達成那個輕鬆感。

另外，面對挫折時，我認為要抱持「見病醫病，醫家大忌」的態度，挫折只是最後的爆點，一定要往前追溯是那些問題導致最後有這個挫折，例如英文閱讀速度很慢，害怕長文，不是一股腦的瘋狂看長文，而是去分析，可能我的單字量不足；可能我的文法結構不強，所以看到句子沒辦法抓到重點；或是不確定代名詞指誰等等。自己找不出來就適時的求助老師，其實各科老師就是醫生，他們可以看出你的學習哪裡有狀況，接下來是學生付出行動改變，便可以解決問題。

我們都在努力著，在自己堅持的道路上努力著，祝福學弟妹都順利金榜題名！