Η παρούσα σελίδα παρουσιάζει την εκπαιδευτική δράση των μαθητών της Δ΄ Τάξης (Τμήμα Δ1) του 3ου Δημοτικού Αγίου Νικολάου Κρήτης, για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026, συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας, του παραγόμενου έργου και της αξιολόγησης. Το έργο δημιουργήθηκε συλλογικά από όλο το τμήμα στο πλαίσιο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής (ΤΠΕ), αξιοποιώντας βασικές δεξιότητες προγραμματισμού και αφήγησης.

Οι μαθητές αρχικά παρακολούθησαν βιντεοπαρουσίαση με στόχο να ευαισθητοποιηθούν σε βασικά ζητήματα που αφορούν την ψηφιακή ασφάλεια, την ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης και την ανάπτυξη κριτικής στάσης απέναντι στις τεχνολογίες ΤΝ που συναντούν στην καθημερινότητά τους. Ακολούθησε συζήτηση σχετικά με τους κινδύνους της αλόγιστης χρήσης εφαρμογών ΤΝ, την προστασία προσωπικών δεδομένων, την αξιοπιστία της πληροφορίας και τη σημασία της υπεύθυνης χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Σημείωση για τη χρήση Τεχνητής Νοημοσύνης στη δράση

Η βιντεοπαρουσίαση που αξιοποιήθηκε στο στάδιο της ευαισθητοποίησης δημιουργήθηκε από την εκπαιδευτικό με τη χρήση εργαλείου Τεχνητής Νοημοσύνης (NotebookLM), έπειτα από ειδικά στοχευμένη παιδαγωγική προτροπή, βασισμένη στους διδακτικούς στόχους και τα κριτήρια του διαγωνισμού. Το έργο που υποβάλλεται στον διαγωνισμό (διαδραστική ιστορία στο Scratch 3) αποτελεί αποκλειστικά αυθεντικό μαθητικό προϊόν, δημιουργημένο χωρίς χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης.

Στη συνέχεια, οι μαθητές εργάστηκαν σε τέσσερις ομάδες σε κοινόχρηστο συνεργατικό έγγραφο και δημιούργησαν πιθανούς διαλόγους με την Τεχνητή Νοημοσύνη, ανάλογα με την κατηγορία που ανέλαβε κάθε ομάδα: (1) Προστασία Προσωπικών Δεδομένων, (2) Αξιοπιστία Πληροφοριών (Fake News), (3) Διάκριση Ανθρώπου και Μηχανής (Συναισθήματα) και (4) Υπεύθυνη Χρήση (Μάθηση vs Αντιγραφή).

Με βάση τους παραπάνω διαλόγους οι μαθητές δημιούργησαν ένα κοινό project, μια διαδραστική ιστορία όπου μέσα από διάλογο ανάμεσα σε δύο μαθητές και ένα ρομπότ–ΤΝ παρουσιάζονται βασικά ζητήματα ψηφιακής ασφάλειας, υπεύθυνης χρήσης και κριτικής στάσης απέναντι στην Τεχνητή Νοημοσύνη. Το έργο αναδεικνύει πώς η ΤΝ μπορεί να αξιοποιηθεί δημιουργικά, όταν χρησιμοποιείται με γνώση και ασφάλεια. 

Κάντε κλικ στην πράσινη σημαία για να δείτε το έργο.

Tέλος, οι μαθητές έλεγξαν τις γνώσεις τους παίζοντας ομαδικά ένα κουίζ στο Blooket, απολαμβάνοντας έναν διασκεδαστικό και παιγνιώδη τρόπο μάθησης και επανάληψης. Μέσα από το παιχνίδι οι μαθητές ελέγχουν τις γνώσεις τους γύρω από την Τεχνητή Νοημοσύνη, αναγνωρίζουν κινδύνους και ενισχύουν καλές πρακτικές ασφαλούς χρήσης.

Η δραστηριότητα συνέβαλε σημαντικά στην καλλιέργεια ψηφιακής υπευθυνότητας, κριτικής σκέψης και ασφαλούς χρήσης της Τεχνητής Νοημοσύνης, ενδυναμώνοντας τους μαθητές ώστε να αξιοποιούν τις σύγχρονες τεχνολογίες με γνώση, σεβασμό και υπευθυνότητα στο ψηφιακό περιβάλλον.