20-23 апреля 2021 года
20 апреля 2021 года в рамках областной научно-практической конференции с международным участием состоялось заседание секции «Педагогическая поддержка исследовательской и проектной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста, обучающихся с особенностями психофизического развития».
Открыла научно-практическую конференцию Ротмирова Елена Александровна, декан факультета профессионального развития руководящих работников и специалистов образования ГУО«Минский областной институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент, которая рассказала о всех предстоящих мероприятиях конференции.
Работа секции была организована председателем Сайковской Натальей Алексеевной, заведующим кафедрой дошкольного и начального образования ГУО«Минский областной институт развития образования», кандидатом педагогических наук (РФ), а также сопредседателем Деминой Ниной Павловной, доцентом кафедры частных методик общего среднего образования ГУО«Минский областной институт развития образования», кандидатом педагогических наук, доцентом
В работе секции приняли участие 80 педагогических работников.
На заседании секции были заслушаны 5 выступлений педагогов из Минской, Могилевской областей:
1. Взаимодействие участников образовательного процесса как условие успешной реализации проекта «Запрашаем у карагод» в учреждении дошкольного образования, Ирванцова Ольга Викторовна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУО«Ясли-сад № 86 г. Могилева».
2. Развитие навыков исследовательской деятельности у воспитанников в проекте «от льняного семечка к льняной ниточке» (с использованием образовательного модуля Ф. Фрёбеля «Экспериментирование с живой и неживой природой»), Пуляк Ольга Ивановна, заведующий ГУО«Ясли-сад № 4 г. Несвижа «Кораблик детства».
3. Организация исследовательской деятельности воспитанников с особенностями психофизического развития, Розум Ольга Александровна, заместитель заведующего по основной деятельности ГУО«Стародорожский дошкольный центр развития ребёнка».
4. Воспитание любви к малой родине посредством исследовательской деятельности учащихся младшего школьного возраста, Корсикова Светлана Васильевна, учитель начальных классов ГУО«Средняя школа № 1 г. Старые Дороги имени Героя Советского Союза Ф.Ф.Куликова».
5. Проектная деятельность в практике работы с учащимися с особенностями психофизического развития, Павлович Ольга Петровна, заместитель директора по учебной работе ГУО «Начальная школа №6 г. Вилейки», Деруго Екатерина Николаевна, учитель-дефектолог ГУО«Начальная школа №6 г. Вилейки».
В ходе своих выступлений выступающие отметили важность и значимость организации проектной и исследовательской деятельности для всестороннего интеллектуального и творческого развития воспитанников учреждений дошкольного образования, учащихся учреждений общего среднего образования, а также необходимость активного вовлечения в проектную и исследовательскую деятельность детей с особенностями психофизического развития.
21 апреля 2021 года состоялось заседание секции «Опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательном пространстве гимназий и лицеев».
2021 год для учреждений образования нового типа Минской области – юбилейный. 30 лет назад начали функционировать и развиваться первые гимназии и лицеи.
Открыла заседание председатель секции Жибуль Наталия Петровна, доцент кафедры психологии и управления ГУО«Минский областной институт развития образования», кандидат педагогических наук. Координировала работу сопредседатель Власовец Евгения Николаевна, исполняющий обязанности заведующего кафедрой частных методик общего среднего образования ГУО «Минский областной институт развития образования».
В секции «Опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательном пространстве гимназий и лицеев» были представлены к участию 26 работ из разных областей Беларуси и города Минска. Авторами тезисов стали учителя начальных классов и белорусского языка и литературы, учителя физики и английского языка, учителя информатики и истории, биологии и химии, заместители директора учреждений образования, педагоги дополнительного образования, преподаватели и методисты. Тематика выступлений была разнообразна и интересна.
1. Формирование преемственности химического образования в вертикали «школа – вуз – послевузовское образование учителя» через научно-исследовательскую деятельность учащихся, Ермачёк Лидия Евгеньевна, методист управления естественно-математических и технических дисциплин ГУО «Минский городской институт развития образования».
2. Фарміраванне каштоўнасна-светапогляднай кампетэнцыі вучняў у працэсе арганізацыі даследчыцка-праектнага навучання, Ермаковіч Кацярына Аляксандраўна, настаўнік беларускай мовы і літаратуры ДУА «Гімназія № 10 г. Маладзечна», магістр філалагічных навук, даследчык у галіне педагагічных навук.
3. Проблемы организации исследовательской деятельности учащихся при обучении английскому языку, Липай Елена Валерьевна, учитель английского языка ГУО «Средняя школа № 46 г. Могилева».
4. Опыт организации проектной и исследовательской деятельности учащихся в образовательном пространстве гимназии-интерната, Анишкевич Лидия Михайловна, учитель английского языка ГУО «Гимназия-интернат г. Мяделя».
5. Вовлечение учащихся в проектную и исследовательскую деятельность по изучению и сохранению редких и исчезающих видов, Слинка Светлана Владимировна, учитель ГУО «Гимназия г. Дзержинска».
6. Арганізацыя даследніцкай краязнаўчай работы па беларускай мове і літаратуры ў Вілейскай гімназіі № 2, Кажура Віктар Віктаравіч, настаўнік беларускай мовы і літаратуры ДУА «Вілейская гімназія № 2», магістр адукацыі.
7. Развитие детских инициатив через создание медиапутешествий, Смолонская Ольга Александровна, заведующий музеем ГУО «Молодечненская средняя школа № 1 имени Янки Купалы».
Участники рассказали о теоретических и практических подходах в организации проектной и исследовательской деятельности в своих учреждениях образования. Исследование является эффективным средством индивидуализации обучения, интенсификация самостоятельной работы учащихся, повышением мотивации и познавательной активности, открывает исключительные перспективы с точки зрения повышения качества образования, является инструментом, без которого решение целого ряда задач было бы в настоящее время затруднительным.
21 апреля 2021 года состоялось заседание секции «Исследовательское и проектное обучение в развитии компетенций XXI века».
Открыла заседание председатель секции Ротмирова Елена Александровна, декан факультета профессионального развития руководящих работников и специалистов образования ГУО «Минский областной институт развития образования», кандидат педагогических наук, доцент. Координировала работу сопредседатель Гулицкая Татьяна Петровна, старший преподаватель кафедры частных методик общего среднего образования ГУО «Минский областной институт развития образования».
Для участия в секции были присланы 38 тезисов докладов учителей учреждений общего среднего образования из Минской, Могилевской, Гомельской, Витебской областей, г.Минска и г.Москвы.
Заседание секции вызвало определенный интерес, о чем свидетельствует подключение к работе 56 участников.
На заседании были заслушаны 7 выступлений педагогов из Минской, Могилевской областей и г.Москвы:
1. Формирование читательской грамотности младших школьников через работу с текстом, Василюк Ирина Михайловна, учитель начальных классов ГУО «Средняя школа № 3 г. Старые Дороги».
2. Использование доски Trello для организации проектной деятельности учащихся, Волковец Дарья Олеговна, учитель биологии ГУО «Средняя школа № 12 г. Борисова».
3. Развитие исследовательских и проектных навыков младших школьников посредством использования краеведческого материала, Калевич Светлана Владимировна, учитель начальных классов ГУО «Средняя школа № 2 г. Копыля имени Тишки Гартного».
4. Метод проектов на уроках информатики, Пузиновская Светлана Григорьевна, учитель информатики ГУО «Средняя школа № 4 г. Дзержинска».
5. Использование электронного каталога «Построение графиков функций», созданного посредством онлайн-графического калькулятора Desmos для совершенствования образовательного процесса по учебному предмету «Математика», Хальпукова Ирина Васильевна, учитель математики ГУО «Средняя школа № 6 г. Могилева».
6. Электронные версии коллекций ведущих естественнонаучных музеев мира как наглядный иллюстративный материал в процессе изучения географии, Янова Марина Владимировна, учитель географии ГУО «Средняя школа № 6 г. Могилева».
7. Исследовательские треки онлайн (на примере проекта «Миллион), Барбасова Мария Леонидовна, учитель начальных классов ГБОУ «Школа № 587 г. Москвы», магистрант ИППО МГПУ, Барбасов Алексей Евгеньевич, руководитель проекта ООО «КЗ «РОСТСЕЛЬМАШ», магистрант ИППО МГПУ, Лобачёва Светлана Анатольевна, воспитатель детского сада МДОУ № 86 «Звёздочка», Московская область, магистрант ИППО МГПУ
Завершился второй день конференции заседанием секции «Психолого-педагогические аспекты исследовательской и проектной деятельности учащихся».
Работу секции организовали и провели председатель Гурко Анна Павловна, заведующий кафедрой психологии и управления ГУО «Минский областной институт развития образования», кандидат психологических наук, доцент, а также сопредседатель Озем Геннадий Зенонович, доцент кафедры частных методик общего среднего образования ГУО«Минский областной институт развития образования», кандидат географических наук.
В рамках секции Вайнерович Альбина Александровна, учитель химии ГУО «Средняя школа № 12 г. Борисова», рассказала о возможностях межпредметного взаимодействия в организации исследовательской работы с учащимися. Опыт создания и реализации курса «На пути к успеху» для осуществления психологического сопровождения научно-исследовательской деятельности учащихся в учреждении образования представила Пятницкая Елена Станиславовна, педагог-психолог ГУО«Вилейская гимназия № 1 «Логос». Педагогическими секретами вовлечения учащихся в исследовательскую деятельность поделилась Слабко Юлия Петровна, преподаватель белорусского языка и литературы УО«Белорусский государственный колледж».