遇見當代藝術大師—向大師致敬
高畑 勲
跟著王怡臻老師習藝 —遇見當代藝術大師
繼2011年 向藝術大師致敬— 奈良美智,
2022年視覺藝術課堂中,王怡臻老師以日本動畫大師 高畑 勲 先生作品展為主題,融入課程帶領學生開眼、起心、動念、手繪。(2011年 向藝術大師致敬 奈良美智 連結)
靜止的畫蘊涵無限的語言,感受畫作意境的當下,也開啟了自我對話,覺察自己的情緒轉替;下筆描繪,心緒、思慮跟著主題人物進入畫境,五官線條不覺隨之幸福柔美、英姿颯爽、調皮好強、質樸純真,呆萌可愛......。畫功不論,一件件作品,或者努力呈現原畫,或者不自覺將自己的個性、感性、倔強也收入畫中。
這門另類的視覺藝術課程,是習藝也是自我覺察,覺察中清理莫名累積的糾結,複製畫中人物的有趣表情,安頓身心自在以對。
習藝 123
認識大師
高畑勲展
動畫作品
背景介紹
媒材技巧—
色鉛筆、水彩、彩色筆、麥克筆、奇異筆
仿畫素材—千挑萬選
吉卜力工作室公開作品靜止畫
仿畫習作—沉靜專注
開眼、起心、動念、手繪
課堂紀錄
從認識大師、分享不同創作時期背景、動畫代表作介紹、動畫場景視覺設計等,將學生帶入作品情境。仿畫素材來自吉卜力工作室公開的數百幅靜止畫,依熟悉度、喜好度、心境、感受自己與畫作的情感或個性契合度,挑選與個人最具共鳴之畫作來習作。
畫面觀察、意境解讀、沉靜思緒,細心感受,仿畫雖難擬真,從每一個學生挑選的主題風格、交件的作品,隱約可見仿作當時的心境、感受、風格偏好,與獨特可愛的個性。
習藝 234
藝術觸動人心 激盪孩子內心
靜止的畫面 以仿作感受畫面動能
視覺 聽覺輸入 觸動思覺 腦迴細胞
個別化的解編碼 投射在輸出的作品
青春日常 來點藝術下午茶
沉靜心靈 用畫表達 覺察情緒 心隨境轉
青少年的難以言喻 由親近大師的畫作抒發/療癒
習藝 543
一樣的主角,眼神、表情、姿勢不一般
一樣的畫面,焦點不同、解讀也不同樣
一樣的場景 ,立場不同、感動深淺也不同
執著還原畫作也好 表達個性情感也好
表現柔美浪漫也有 藏不住淘氣的也有
八年級生以畫抒發 內蘊豐富耐人尋味