Лист ІМЗО від 11.08.2021 № 22.1/10-1775 "Методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2021/2022 навчальному році" Завантажити
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 13.01.2021 року № 131-р "Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти) до 2027 року " Завантажити
Розпорядження Кабінету Міністрів України від 05.08.2020 року № 960-р "Про схвалення Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти)" Завантажити
Наказ МОН України від 29.04.2020 року № 574 "ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ ТИПОВОГО ПЕРЕЛІКУ ЗАСОБІВ НАВЧАННЯ ТА ОБЛАДНАННЯ ДЛЯ НАВЧАЛЬНИХ КАБІНЕТІВ І STEM-ЛАБОРАТОРІЙ" Завантажити
Закони України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про професійно-технічну освіту», «Про вищу освіту», «Про наукову та науково-технічну діяльність», «Про інноваційну діяльність»;
Укази Президента України «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року» (від 25.06.2013 No 344/2013), «Про заходи щодо забезпечення пріоритетного розвитку освіти в Україні» (від 30.09.2010 No 926/2010), «Про заходи щодо розвитку національної складової глобальної інформаційної мережі Інтернет та забезпечення широкого доступу до цієї мережі в Україні» (від 31.07.2000 No 928/2000);
Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти на період до 2029 року «Нова українська школа», затверджена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 грудня 2016 року No 988-р;
Концепція розвитку цифрової економіки та суспільства України на 2018-2020 роки, затверджена розпорядженням Кабінету Міністрів України від 17 січня 2018 року No 67-р;
Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 07 листопада 2000 р. No 522 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 30 листопада 2012 р. No 1352), зареєстрованого Міністерстві юстиції України від 26 грудня 2000 року No 946/5167 (у редакції наказу Міністерства освіти і науки України від 11 липня 2017 року No994);
наказ Міністерства освіти і науки від 17.05.2017 No 708 «Про проведення дослідно-експериментальної роботи всеукраїнського рівня за темою: «Науково-методичні засади створення та функціонування Всеукраїнського науково-методичного віртуального STEM-центру (ВНМВ STEM-центр)» на 2017-2021 роки»;
рішення колегії Міністерства освіти і науки України «Про форсайт соціо-економічного розвитку України на середньостроковому (до 2020 року) і довгостроковому (до 2030 року) часових горизонтах (в контексті підготовки людського капіталу)» від 21.01.2016.
Інноваційна освітня діяльність: організаційно-методичний аспект (з досвіду роботи закладів загальної середньої освіти Кіровоградської області). [Збірник матеріалів] / укладач Ірина Марченко. – Кропивницький: комунальний заклад «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського», 2020. – 60 с.
У збірнику висвітлено досвід роботи педагогічних колективів комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання № 25 «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів, природничо-математичний ліцей, центр позашкільного виховання «Ліра» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» з питань організаційно-методичного забезпечення розвитку здібностей і обдарувань ліцеїстів; комунального закладу «Навчально-виховне об’єднання «Спеціалізований загальноосвітній навчальний заклад І ступеня «Гармонія» – гімназія імені Тараса Шевченка – центр позашкільного виховання «Контакт» Кіровоградської міської ради Кіровоградської області» з питань впровадження STEM-освіти в освітній процес, формування директором закладу команди однодумців, дієвого педагогічного активу, створення ефективної системи інформування педагогічного колективу про актуальні проблеми модернізації освіти, інноваційні освітні технології.
Посібник адресований педагогічним працівникам закладів освіти.