International Workshop of Education on Digital Humanities Innovative Application (WEDHIA) in the Big Data Era

rationale

道術將為天下裂《莊子．雜篇．天下》

push a little towards each other for interdisciplinary study

• interesting courses: music in EE and CS

  • Music Signal Analysis and Retrieval, Graduate Institute of Networking and Multimedia, NTU

  • Music Information Retrieval, Department of Computer Science, NTHU

  • Introduction to Artificial Intelligence and Music, Institute of Information Systems and Applications, NTHU

  • Analysis of Digital Music Signal, Department of Computer Science and Information Engineering, NCKU

  • Music Programming, Department of Computer Science and Information Engineering, NCNU

• my courses: STEM in music and arts

  • Basic Statistics, Department of Applied Music, TNNUA

  • Music Data Science (1) & (2), Department of Applied Music, TNNUA

  • Introduction to Data Science, Executive Master of Arts Administration, TNNUA

  • Modern Development of Music Technology. Center of General Education, TNNUA

students' presentations

在利⽤圖表分析的過稱中，我有一點恍然⼤悟，發現⽤電腦分析⾳樂並不是我之前想的那麼沒用。回想起之前上的樂曲分析課，我們也是無所不⽤其極，將⾳樂的內容全盤進行剖析、定義、分類並解釋，有時候分析到最後，其實已經和感性的⾼層⾳樂層次相差甚遠；⽽是要處理這些最基礎的⾳符的排列邏輯。因此，我覺得利用電腦輔助分析⾳樂，雖然對現階段的我來說不是必要，但若可以利用它，不但可以做一些數據上的精確佐證，更可以是一種幫助我思考的⼯具。因為當我看著那些圖表，然後問為什麼是這樣時，我也從尋求解答的過程中學到了一些東西。

這次整個過程，從在Aiva上⽣成樂曲，⼀直到我在Logic Pro X上完成編排，共花了⼀小時。就樂曲結構來看，雖然它不特別有趣，但也不會令⼈過於無聊，因為它有三個主要的樂句互相穿插出現，並且在樂曲後半時，還在主奏樂器出現了一個類似⾼潮的都是16分⾳音符的段落（雖然出現得有點早）。⽽且它也常將第⼀個出現的旋律律和第二個同時演奏，形成同時擁有主旋律和副旋律的效果，增加⾳樂豐富度。因此我主要的修正即是修改樂器⾳色，並將無必要的聲部刪除，希望能將⾳色的不同搭配結構組織安排的變化，讓全曲更有趣。

guest lecturer's external course for children

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