Ejes temáticos

EJES Y LÍNEAS TEMÁTICAS

a) El fomento del compromiso ético en la evaluación y dirección de proyectos públicos y sociales.

  • La ética presente en la gestión de las expectativas de todos los grupos de interés del proyecto, análisis y discusión.
  • La organización y alineación del proyecto con la estrategia gubernamental.
  • Incidencia en políticas públicas, leyes, normatividad y mecanismos de sanción, disuasión o persuasión que desalienten las prácticas antiéticas.
  • Incidencia en la creación de políticas públicas encaminadas a eliminar las condiciones de desigualdad, pobreza, discriminación y falta de educación; de esta forma se eliminan causas de grandes problemas sociales como la corrupción y la impunidad.
  • Estrategias para el fomento de la planeación participativa y el establecimiento de relaciones benéficas para la comunidad y la vida de sus integrantes.

b) Estrategias que coadyuven a la práctica y toma de decisiones éticas en la evaluación y dirección de proyectos, en las diferentes áreas de evaluación o de gestión:

  • Gestión de los alcances del proyecto
  • Gestión financiera
  • Gestión del cronograma
  • Gestión de los interesados
  • Gestión de la calidad
  • Gestión de los riesgos
  • Gestión de las adquisiciones
  • Gestión de recursos
  • Estudio del impacto ecológico ambiental
  • Estudio del impacto social-cultural

c) Estrategias, técnicas y métodos para la formulación y evaluación ética de proyectos.

  • Transparencia y rendición de cuentas.
  • Gestión de los beneficios sociales.
  • Establecimiento de criterios de evaluación con perspectiva cívica y ética.
  • Conformación de comités de ética y dictaminación de proyectos públicos y sociales.
  • Leyes y normatividad relativas a la evaluación y dirección ética de proyectos.
  • Visualización, identificación y manejo de grupos de interés.
  • Modelos de estimación del valor social de los proyectos gubernamentales y sociales.

d) Factor humano en la ejecución de proyectos públicos y sociales.

  • Estrategias para el desarrollo humano integral.
  • Prácticas de empleo justas.
  • Cumplimiento de la legislación laboral, por el desarrollo personal y profesional de los miembros del equipo de proyecto, incluyendo estándares de seguridad y salud ocupacional.

e) Fortalecimiento y complemento a las diversas metodologías, mejores prácticas y estándares para la evaluación y dirección ética de proyectos públicos y sociales.

  • Estrategias para la innovación y el incremento de capacidades en la gestión ética de los proyectos públicos y sociales.
  • Modelos para la contabilidad social.
  • Prácticas de vinculación gubernamental y social, en la evaluación, planeación y ejecución de proyectos públicos y sociales, así como la participación del voluntariado.
  • Modelos de vinculación en redes de observación del cumplimiento de los beneficios sociales de los proyectos gubernamentales, durante su desarrollo.

f) Ética y responsabilidad social en proyectos públicos y sociales

  • Modelos de sensibilización y comunicación social, orientada a la adopción de conductas cívicas y éticas en relación con el sector gubernamental en los tres órdenes de gobierno federal, estatal y municipal, que promueven proyectos para el beneficio social.
  • Estrategias de vinculación gobierno-universidad-sociedad.
  • Ética empresarial, en la vinculación gubernamental.
  • Responsabilidad social.
  • Liderazgo ético.
  • Modelos para la creación de códigos de ética.
  • Modelos para la formación cívica y ética en programas académicos relativos.
  • Modelos de intervención organizacional que mitiguen condiciones de conflicto, para el máximo beneficio social de los proyectos.
  • Modelos de responsabilidad social en proyectos.
  • Modelos de medición de la ética y la responsabilidad social.
  • Estrategias no coercitivas para el conocimiento, adopción y vigilancia de la aplicación de Leyes y reglamentos.

g) Educación de la evaluación y dirección ética de proyectos

  • Modelos y esquemas educativos para el fomento de la actuación ética en el ejercicio profesional.
  • Experiencias pedagógicas en la formación de evaluadores y directores de proyectos con sentido y compromiso ético.
  • Metodologías y prácticas en el proceso enseñanza – aprendizaje de los directores de proyectos.
  • Sistemas de evaluación en el proceso enseñanza – aprendizaje.
  • Formación técnica, didáctica y pedagógica de los docentes, instructores y facilitadores de instituciones educativas.
  • Nuevas tecnologías educativas para la formación académica.
  • Estrategias y prácticas de investigación en los diversos campos que inciden en la evaluación y dirección de proyectos.
  • Formación para la Vinculación Universidad-Sociedad-Gobierno-Empresa.
  • Caso de estudio orientado al aprendizaje y desarrollo del sentido ético profesional.

Formas de participación: Conferencia o Ponencia, Simposio (incluye una réplica por especialista), Taller, Panel de especialistas (organizado por el postulante), Cartel, Trabajo libre.