醫護教育創作專題

我的心得

這次參與了董氏基金會的「無齡世代－教案及文宣徵選比賽」，雖然沒有得獎，但整個過程讓我收穫很多。

透過準備作品與聆聽其他組的分享，我更明白一個好的衛教作品需要經過哪些步驟與反覆修正。

例如，若能讓目標年齡層的觀眾實際觀看與回饋，作品就能更貼近需求，也更具影響力。