Điểm: 7.5

Cảm nhận: Đây là môn học cơ sở cho các môn khác trong y học, cho nên kiến thức nền tảng của môn này rất quan trọng, liên quan nhiều đến công việc sau khi ra trường. Giải phẫu học là môn học nghiên cứu hình thái và cấu trúc của cơ thể, mối liên quan giữa các bộ phận trong cơ thể với nhau cũng như tương quan của toàn bộ cơ thể với môi trường.

Điểm: 8.5

Cảm nhận: Hóa học, một nhánh của khoa học tự nhiên, là ngành nghiên cứu về thành phần, cấu trúc, tính chất, và sự thay đổi của vật chất. Hóa học nói về các nguyên tố, hợp chất, nguyên tử, phân tử, và các phản ứng hóa học xảy ra giữa những thành phần đó.

Điểm: 7.6

Cảm nhận: Vật lý học là ngành học khoa học tự nhiên nghiên cứu những tính chất, qui luật cơ bản và khái quát của thế giới vật chất. Những thành tựu của vật lý được áp dụng rộng rãi trong nhiều lĩnh vực, đặc biệt trong Y học những ứng dụng của vật lý học như: điện tim, điện tâm đồ, điện não đồ, điều trị bằng nhiệt, từ trường, ứng dụng của âm và siêu âm, chụp x-quang, sợi quang học trong mổ nội soi, ứng dụng của phóng xạ, chụp hình cắt lớp vi tính, chụp cộng hưởng từ hạt nhận, mắt và các dụng cụ quang học, ứng dụng của ánh sáng trong điều trị, những ứng dụng của laser,... đã làm cho ngành Y có sự phát triển vượt bậc, giúp chẩn đoán chính xác và điều trị có hiệu quả cao.

Điểm: 9.3

Cảm nhận: Triết học Mác là triết học duy vật. nhưng các nhà sáng lập của triết học đó không dừng lại ở chủ nghĩa duy vật của thế kỉ 18 mà những thiếu sót chủ yếu nhất của nó là máy móc, siêu hình và duy tâm khi xem xét các hiện tượng xã hội. Các ông đã khắc phục những thiếu sót ấy, đưa triết học tiến lên một bước phát triển mới bằng cách tiếp thu một cách có phê phán những thành quả của triết học cổ điển Đức, nhất là phép biện chứng trong hệ thống triết học của Hegen. Tuy nhiên, phép biện chứng của Hegel là phép biện chứng duy tâm, vì vậy, các nhà sáng lập Triết học Mác đã cải tạo nó, đặt nó trên lập trường duy vật. Chính trong quá trình cải tạo phép biện chứng duy tâm của Hegel và phát triển tiếp tục chủ nghĩa duy vật cũ, trên cơ sở khái quát hoá những thành tựu của khoa học tự nhiên và thực tiễn cho đến giữa thế kỉ 19, Mác và Ănghen đã tạo ra triết học của mình.

Triết học ấy sau này đã được Lenin phát triển thêm và trở thành Triết học Mác - Lenin. Triết học Mác - Lenin là triết học duy vật biện chứng triệt để. Lenin hy vọng khắc phục được những thiếu sót của chủ nghĩa duy vật trước Mác. Trong Triết học Mác - Lenin, các quan điểm duy vật về tự nhiên và về xã hội, các nguyên lý của chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng gắn bó hết sức chặt chẽ với nhau thành một hệ thống lý luận thống nhất.

Điểm: 8.4

Cảm nhận: Phần sinh học gồm: sinh học tế bào, sinh học phát triển phôi động vật, tế bào gốc và sự ảnh hưởng của môi trường đến con người.

Phần di truyền bao gồm: di truyền phân tử, di truyền tế bào, di truyền nhóm máu và một số phương pháp di truyền người. Bên cạnh đó, sách còn trình bày nguyên nhân, cơ chế phát sinh một số bệnh ở người liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể và đột biến gen.

Điểm:

Cảm nhận: Nhiệm vụ của ngành Sinh lý học là nghiên cứu hoạt động chức năng của cơ thể sống, tìm cách giải thích vai trò của các yếu tố vật lý, hoá học đối với hoạt động chức năng của cơ thể sống từ những sinh vật đơn giản nhất có cấu tạo đơn bào như amíp cho đến những sinh vật phức tạp nhất là con người.

Đối tượng nghiên cứu môn Sinh lý học người là chức năng và hoạt động chức năng của từng tế bào, từng cơ quan và hệ thống cơ quan trong mối liên hệ giữa chúng với nhau và giữa cơ thể với môi trường; nghiên cứu về sự điều hoà chức năng để đảm bảo cho sự tồn tại, phát triển và thích nghi của cơ thể với sự biến đổi của môi trường sống.

Kết quả nghiên cứu của các nhà sinh lý học sẽ là cơ sở cho các nhà bệnh lý học giải thích được và xử lý được những rối loạn hoạt động chức năng của cơ thể trong tình trạng bệnh lý, đề xuất những biện pháp nhằm đảm bảo và nâng cao sức khoẻ cho con người.

Điểm: 7.8

Cảm nhận: Kinh tế chính trị Marx-Lenin hay kinh tế chính trị học Marx-Lenin là một lý thuyết về kinh tế chính trị do Marx, Engels và sau này là Lenin phát triển trong giai đoạn mới, có đối tượng nghiên cứu là phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa và những quan hệ sản xuất và trao đổi thích ứng với phương thức sản xuất tư bản chủ nghĩa. Stalin là người đã tạo ra khái niệm chủ nghĩa Marx - Lenin trong đó có kinh tế chính trị Marx - Lenin bằng cách kết hợp tư tưởng của Marx và Lenin đồng thời giản lược hóa chúng. Những nghiên cứu về kinh tế chính trị của Marx và Lenin cung cấp cơ sở lý luận cho những học thuyết khác về chính trị, triết học, xã hội học của họ. Cốt lõi của kinh tế chính trị Marx - Lenin là học thuyết giá trị thặng dư của Karl Marx.

Thành tích: https://drive.google.com/file/d/1Y-h30Z3VEZ0WfENXn71fXblYpGoUHV-2/view?usp=sharing

Điểm: 8.0

Cảm nhận: Pháp luật đại cương là một môn học có nội dung rất phong phú, môn học nghiên cứu các khái niệm cơ bản, các phạm trù cơ bản nhất về Nhà nước và pháp luật với góc độ khoa học pháp lý. Nhà nước và pháp luật là những hiện tượng xã hội có mối quan hệ mật thiết với nhau tồn tại không phụ thuộc vào ý chí của con người nhưng Nhà nước và pháp luật được tổ chức, thiết lập theo ý chí của con người để phục vụ chính ý muốn của con người.Vì vậy trong đời sống xã hội, Nhà nước và pháp luật có vai trò rất quan trọng. Pháp luật được áp dụng giải quyết hầu hết các quan hệ trong xã hội. Biết và hiểu được Nhà nước và pháp luật giúp mọi người ứng xử, chấp hành tốt các chính sách của Nhà nước cũng như các quy định pháp luật, đảm bảo kỷ cương xã hội.

Điểm: 8.9

Cảm nhận: Phương pháp nghiên cứu định lượng hiện đang được áp dụng rộng rãi trong các công trình nghiên cứu khoa học sức khỏe tại Việt Nam. Phương pháp nghiên cứu định lượng cũng là nội dung chủ đạo của các chương trình đào tạo về phương pháp nghiên cứu khoa học trong hầu hết các trường đại học, viện nghiên cứu thuộc khối khoa học sức khỏe tại Việt nam. Tuy nhiên, hiện còn có nhiều khái niệm và thuật ngữ nghiên cứu khoa học định lượng chưa được hiểu một cách chính xác, gây ra tình trạng thiếu nhất quán khi sử dụng khái niệm và thuật ngữ này. Việc sử dụng thuật ngữ một cách không thống nhất có thể làm ảnh hưởng đến chất lượng của các công trình nghiên cứu cũng như gây ra khó khăn khi bình duyệt và và đánh giá các báo cáo, bài báo khoa học

Điểm: 8.0

Cảm nhận: Bộ môn Hóa sinh – Lý sinh nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về thành phần cấu tạo hoá học, tính chất, chức năng, vai trò của các chất chủ yếu của cơ thể và cơ chế của sự chuyển hoá các chất này trong cơ thể sống và những kiến thức cơ bản về những nguyên lý y học, quy luật và khái quát về thế giới vật chất, rèn luyện cho sinh viên phương pháp tư duy khoa học, kết hợp giữa lý thuyết với thực hành. Đồng thời giúp sinh viên có thể học các môn khác như: sinh hóa, dược lý, vật lý trị liệu - phục hồi chức năng … và các môn học khác liên quan. Bộ môn đảm nhận giảng dạy 2 môn học đó là Hóa sinh cơ bản và Lý sinh.

Điểm:

Cảm nhận: Giáo dục quốc phòng thuộc nội dung của nền giáo dục quốc gia, là nội dung cơ bản trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, có ý nghĩa quan trọng trong chiến lược đào tạo con người mới xã hội chủ nghĩa.

Giáo dục quốc phòng là môn học chính khoá trong các trường, lớp đào tạo bậc đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, trung học phổ thông thuộc hệ thống giáo dục quốc dân; các trường chính trị, hành chính và đoàn thể.