Проекти и програми

Проектът „Интелигентни зелени пространства“ е новаторска инициатива по програма „Еразъм+“, която интегрира градското земеделие с дигиталното образование. Нашата мисия е да дадем на младите учащи се, преподаватели и общности знанията и инструментите за създаване на устойчиво бъдеще. Чрез съчетаване на иновативни технологии с практически екологични практики, ние се стремим да вдъхновим екологично осъзнати и технологично грамотни поколения, готови да се справят с глобалните предизвикателства.

Мотивацията зад „Интелигентни зелени пространства“ произтича от спешната необходимост от справяне с екологичната устойчивост от ранна възраст. С разширяването на градските райони и застрашаването на биоразнообразието, обучението на следващото поколение за устойчиви практики е от решаващо значение. Този проект се откроява с иновативната си интеграция на дигитално образование с практически земеделски практики, превръщайки изучаването на устойчивост в ангажиращо, практично и завладяващо преживяване. Инвестираме в бъдеще, в което младите хора са не само осъзнати за екологичните проблеми, но и разполагат със знанията и уменията за справяне с тях. Той представлява пряк принос за създаването на по-устойчива градска среда и насърчаване на култура на иновации и отговорност към планетата.

• [Списък с партньорите по проекта]

Устойчивостта на STEM средата ще бъде осигурена чрез прилагането на следните мерки:

1. Устойчивост на предвидените за извършване СМР – при възлагането на предвидените СМР ще бъде заложено изискване за използването на еко материали, където е приложимо, напр. на бои/латекси на водна основа, които могат да се почистват, което ще доведе отново до устойчивост на инвестицията, тъй като ще се елиминира нуждата от последващи ремонти на инфраструктурата и ще се спестят разходи.

2. Устойчивост на работните места, свързани със STEM центъра и ВОСКС – училището ще запази работните места, релевантни към изградената инфраструктура, дори и при текучество на наетия персонал, с цел дългосрочно ползване. 

За устойчивостта и правилното използване на доставеното оборудване в дейността за СМР е предвидено да се изгради ново ел. Табло с инсталация с ДТЗ. 

Закупеното оборудване за STEM и ВОСКС ще е в комплект със съответния софтуер за функционирането му. 

За устойчивото развитие на Центъра е предвидено и привличането на цялата училищна общност в мисията и целите на Центъра. Именно поради тази причина различни звена на Общността регулярно ще участват в стратегическото планиране и формирането на насоките за неговото бъдещото развитие. Всеки един от участниците в процеса – педагогическият състав, Настоятелството, Ученическият съвет, родители, партньорски бизнес организации и представители на научните среди, ще имат възможност да представят своите идеи, проекти, конкретни дейности или събития, като по този начин ще бъдат пряк участник в развитието на Центъра и ще допринасят активно за неговия успех. 

След приключване на проекта Екипа ще продължи работата си чрез организиране на продължаващи и поддържащи квалификационни дейности за останалата част от учителите в училище. Тези учители ще бъдат поканени да преподават и развиват Центъра, което също е гаранция за устойчивостта на проекта и продължаване на дейностите след приключването му. 

С изпълнението на проекта ще се постигнат по-високи резултати и условия за устойчиво развитие в училището. Чрез получаване на инвестиционна подкрепа училището ще успее да внедри и да реализира един изцяло нов модел на преподаване с богати възможности и висока приложимост. Всичко това ще допринесе за повишаване на резултатите на училището, което ще гарантира продължението и мултиплициране на проектните дейности и резултати. След приключване на проекта направените нововъведения ще подобрят трайно обучителния процес, което също е гаранция за устойчивостта на проекта. Училището ще бъде отговорно за поддържането на резултатите от проекта като ще се стреми към непрекъснато усъвършенстване и подобряване на условията за обучение, както и към непрекъснато създаване на нови методи и условия на преподаване. Резултатите от проекта ще се поддържат със собствени средства, като е предвидено в Центъра да се извършват различни мероприятия, беседи изложби на създадени от учениците творби, на които мероприятия ще се събират средства от благотворителност за поддържане и усъвършенстване на Центъра.

Програмата за "Изграждане на училищна STEM среда" е финансиран от Европейския съюз, по процедура за изпълнение на инвестиции по Механизма за възстановяване и устойчивост.

Кратко описание на проекта:

Изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС).

Цели на проекта:

Осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците.

Резултати:

Изградена STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в училището. 

Основната цел на проекта е свързана и разгръщане на потенциала за личностно развитие на учениците за трайното им приобщаване в училищното образование и подобряване на образователните им резултати.

През учебната 2024/2025 година участвахме с следните дейности по проект „Успех за теб“:

• Дейност 1: „Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, включително нови в системата учители за осъществяване на обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие, както и обучения на непедагогически персонал, вкл. образователни медиатори и социални работници за подпомагане на обучението, в съответствие с одобрени програми за професионалното и кариерното им развитие“. Г-жа Боряна Петрова взе участие в обучение по тази дейност.

• Дейност 2: „Интензивна работа с родители на ниво училище за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес“. Г-жа Милена Станоева, образователен медиатор, назначен по проекта проведе четири интензивни срещи с родители: групови дискусии и провежда занятия и консултации с ученици.

• Дейност 3: „Допълнителна подкрепа за личностно развитие на ученици със специални образователни потребности, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайно приобщаване в училищното образование“. По тази дейност работиха 20 групи с ученици със СОП. Г-жа Моника Цанкова, помощник на учителя, назначен по проекта специалист, провежда занятия с ученици.

• Дейност 4: „Допълнителни обучения за обща подкрепа за достъп и трайно приобщаване в училищното образование.“ По тази дейност работиха 21 ученика разделени в 5 групи. Учениците, включени в дейността преодоляваха образователни затруднения.

• Дейност 5: „Провеждане на занимания по интереси, междуучилищни дейности и кариерно ориентиране и консултиране за обща подкрепа в училищното образование“. По тази дейност се проведоха занятия с една група от 15 ученика в занимания по интереси и 21 ученика направиха срещи с кариерни консултанти.

https://uspeh.mon.bg/home

Х ОУ „Алеко Константинов“ е одобрено и получава финансиране за реализиране на дейности в подкрепа на децата и семействата по проект „Силен старт“ на МОН. Проектът ще се изпълнява в продължение на 5 години, като през този период във висококачественото образование и грижи в ранна детска възраст.

По проект „Силен старт“ има  една група за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със СОП, в риск, с хронични заболявания и изявени дарби за трайното приобщаване в предучилищното образование. 

Г-жа Валентина Величкова работи като помощник възпитател, назначен по проекта.

Проектът е за подкрепа на всички деца, които имат затруднения с усвояване на учебното съдържание по различни предмети. Основната цел е да се подпомогне равния достъп до качествено образование и по-пълното обхващане на учениците в училищното образование чрез дейности за преодоляване на затруднения в обучението и пропуски при усвояването на учебното съдържание, както и за развитие на потенциала и възможностите им за успешно завършване на средно образование и за бъдеща социална, професионална и личностна реализация.

В резултат на дейностите трябва да се постигне намаляване на дела на преждевременно напусналите образователната система и системата на обучение, както и към повторното им включване. Фокусът е към ученици в начален и прогимназиален етап. В зависимост от индивидуалните потребности ще се извършват дейности за допълване, развитие и надграждане на компетентности, придобити в задължителните часове, както и за мотивиране на учениците за задържанe в училище и за предотвратяване на преждевременното напускане.

Дейност 3.Осъществяване на обща подкрепа за личностно развитие на учениците в съответствие с чл. 17 и чл. 27 от Наредбата за приобщаващото образование чрез допълнително обучение по учебни предмети за превенция на обучителни затруднения и/или за преодоляване на системни пропуски при усвояването на учебното съдържание

Дейността обхваща допълнителни обучения по учебни предмети за превенция на обучителни затруднения и/или преодоляване на системни пропуски при усвояването на учебното съдържание в съответствие с индивидуалните потребности на всеки ученик чрез осъществяване на обща подкрепа за личностно развитие съгласно чл. 17, 27 и 30 от Наредбата за приобщаващо образование.

Тази дейност е насочена към идентифицираните ученици в риск от преждевременно напускане, които се обучават в училища с висока концентрация на такива ученици, и предвижда: допълнителни обучения по български език и литература и по математика – за ученици от началния етап на основното образование; приоритетно по български език и литература, по математика и по природни науки – за ученици от прогимназиалния и от първи гимназиален етап; по други учебни предмети, в т.ч. и от професионалната подготовка, по които учениците имат натрупани пропуски, които са причина за ниски образователни резултати и за невъзможност да завършат успешно клас, етап или степен, което води до демотивация и отпадане от училище; по български език като чужд – за ученици, за които българският език не е майчин, с цел подкрепа на приобщаването им и за намаляване на риска от преждевременно напускане на образователната система.

Дейност 5. Осъществяване на обща подкрепа чрез осигуряване на занимания по интереси за стимулиране на творческите изяви и за повишаване на мотивацията за учене – за учениците от училищата с по-ниска концентрация на ученици в риск от ранно отпадане (минимум 2% от общия брой на учениците в съответното училище), в т.ч. и тези, участващи в дейност 3

С до 15 процента от средствата по проекта в част от училищата, включени в проекта, ще се финансират занимания по интереси.

Дейността е насочена към ученици, които се обучават в училища с по-ниска концентрация на ученици в риск от ранно отпадане. Целта е да се повиши мотивацията за учене на учениците в риск от отпадане посредством организиране на съвместни занимания по интереси и стимулиране на творческите изяви чрез включване в изпълнението на дейността и на ученици, извън целевата група. Заниманията се организират приоритетно в тематичните направления: „Дигитална креативност“, „Природни науки“, „Математика“, „Технологии“, „Изкуства и култура“, „Гражданско образование“, „Екологично образование и здравословен начин на живот“, „Спорт“, както и в други направления съобразно желанията и интересите на учениците и възможностите на училището.

Разработеното от ръководителите на групи съдържание на заниманията по интереси няма да дублира съдържанието на учебните предмети и ще се съобразява с възрастта, възможностите и интересите на учениците, към които е насочено.

https://podkrepazauspeh.mon.bg/