Embedded Files
Tere tulemast harjutusmaterjali kasutama!
Sisenesid Mare Hallopi, Pärnu Vanalinna Põhikooli eesti keele ja kirjanduse õpetaja saidile.
Olen kogenud, et eesti keeles on kaks keerulist teemat: suure ja väikese algustähe omandamine ja kokku- ja lahkukirjutamise reeglite järgimine.
Et olen endale valmistanud lisaharjutusi, mida õpilased teema kinnistamiseks saaksid teha, ja valmistanud skeeme, tabeleid ning häälseletusi, siis otsustasin oma materjale ka jagada.
Õppematerjal sisaldab videoõpetusi, tööpõhimõtteid ja harjutusvara, mida õpetaja saab õpilastele nii õppimiseks, harjutamiseks kui ka enesekontrolliks anda.
1. Kas mulle meeldib Kadri või "Kadri"?
2. Kas mind jälgib härja silm või härjasilm?
Koostaja on lähtunud Avita kirjastuse õpikute materjalide ülesehitusest: Piits, L., Sarapuu, K. & Varul, T. (2012), Eesti keele õpik 5. klassile, Tallinn: Avita, lk 50-59; Piits, L.& Varul, T. (2013), Eesti keele õpik 6. klassile, Tallinn: Avita, lk 74-87
Materjalid vastavad riiklikule õppekavale: Muud õigekirjateemad/ Vormiõpetus ja õigekiri, RÕK (2011), lk 14: https://www.riigiteataja.ee/aktilisa/1140/1201/1001/VV1_lisa1.pdf#)
Oleksin rõõmus, kui siinsest materjalist oleks tuge õpetajale ja abi õpilasele.
Väike ülevaade sellest, kuidas ja mille järgi otsustada, kas on tegemist nime, nimetuse või pealkirjaga, ja kuidas neid kirjutada. Lisatud on harjutused.
Käändsõnade kokku- ja lahkukirjutamine
Käändsõnade kokku- ja lahkukirjutamine
Pisut juhendeid ja harjutusi, mis aitavad otsustada, kas kõrvuti asetsevad sõnad kirjutada liitsõnaks või jättagi eraldi sõnadena, s.t lahku.
Page updated
Report abuse