Historia.

En el año 2016 posterior al 5to congreso nacional de ingeniería física en la ciudad de Medellín se presentó interés por parte de los estudiantes de la Universidad Tecnológica de Pereira hacia la conformación de un capitulo estudiantil de la SCIF en su universidad, posterior a ello por parte de los mismos estudiantes se inició la gestión y elaboración del capítulo. Durante la semana de ingeniería física en la UTP del año 2016 se realizó la primer intervención y llamado para mencionar el interés a los demás estudiantes, los cuales demostraron aceptación y apoyo para la conformación del capítulo, posteriormente con el apoyo y asesoramiento de la Sociedad Colombiana de Ingeniería Física junto a algunos docentes de la Universidad tecnológica de Pereira incluyendo al vocal de momento, se llevó a cabo a las 06:00 p.m. del día 18 de Noviembre de 2016 en las instalaciones de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), una reunión por parte de los estudiantes junto al vocal de momento, con el objetivo de constituir el capítulo PEREIRA adscrito a la SECCIONAL EJE CAFETERO, de acuerdo con los estatutos vigentes de la Sociedad Colombiana de Ingeniería Física en adelante (SCIF).

Posteriormente evaluado por parte de la junta directiva de la SCIF la cual aprobó el capítulo y así mismo dio aprobación a los estudiantes de Ingeniería Física de la Universidad Tecnológica de Pereira para constituirse como el primer Capítulo de la Sociedad Colombiana de Ingeniería Física y dar paso a la apertura publica del mismo en el año 2017.

“La mente que se abre a una nueva idea jamás volverá a su tamaño original”

Albert Einstein

Misión:

Promover e incentivar la mejora y expansión de las fronteras de los ingenieros físicos tanto en su formación como en el campo profesional, a través de estrategias planteadas por estudiantes y cooperación por parte de docentes, generando mediante trabajo conjunto, un impacto positivo en el desarrollo de la región.

Visión:

Generar un impacto tanto en la comunidad local como en los ingenieros físicos para así mismo servir como promotor a la mejora de las habilidades y hacer un aporte a futuras generaciones dando a conocer el potencial de un ingeniero físico con el apoyo de instituciones, colaboradores y el trabajo en equipo.

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