Lucrecia Llerena G

• Doctora dentro del programa de doctorado en ingeniería informática y telecomunicación

• Programa Formativo “HR Analytics”. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Madrid. España. Desde 2019 a 2020

• Doctorado en Ingeniería Informática y de Telecomunicación. Universidad Autónoma de Madrid. España. Desde 2016 a 2020

• Máster en Investigación e Innovación en Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Universidad Autónoma de Madrid. España. Desde 2014 a 2015

• Magister en Educación a Distancia y Abierta. Universidad Regional Autónoma de Los Andes. Ecuador.

• Especialista en Diseño Curricular y Material Educativo para la Educación a Distancia. Universidad Regional Autónoma de Los Andes.  Ecuador.

• Diploma Superior en Investigación de la Educación a Distancia. Universidad Regional Autónoma de Los Andes. Ecuador.

• Ingeniería en Sistemas. Universidad Regional Autónoma de Los Andes. Ecuador. 

• Docente Titular. Facultad de Ciencias de la Ingeniería. Universidad Técnica Estatal de Quevedo - Desde noviembre 2001 - Ecuador. 

• Docente de cursos de Informática. Asociación Valdeperales. 2020. España.

• Docente de Informática. Colegio Nicolás Infante Díaz. Desde Marzo 2012 hasta el Abril 2014. Ecuador

• Docente de Ingeniería. Universidad Agraria del Ecuador. Desde Octubre 2006 hasta Enero 2012. Ecuador

• Docente de Informática. Colegio Lautaro Aspiazu sedeño. Desde Julio 2006 hasta Marzo 2012. Ecuador

• Docente de Ingeniería. Universidad Técnica del Cotopaxi. Desde Abril 2004 hasta Septiembre 2005. Ecuador

Consejo de Vinculación (2022): Representante de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería, Universidad Técnica Estatal de Quevedo.

• Publicación de artículos científicos en Revistas de Mayor Impacto Mundial. UTEQ-Ecuador. Febrero 2020.

• Miembro de Comité en CITIS 2021: VII Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. 2021

• Revisora de manuscritos del Journal Information and Software Technology (IST). Revista con factor de impacto Q1. 2020.

• Revisora de manuscritos del Journal IEEE. Revista con factor de impacto Q4. 2022

• Revisora de manuscritos del Congreso International Conference on Software Engineering & Knowledge Engineering (SEKE). 2022

• Revisora de manuscritos del Congreso International Conference on Science, Technology and Innovation for Society (CITIS). 2021

• Revisora de manuscritos del Congreso Ibero-America Conference on Software Engineering (CIBSE). 2021

• Revisora de manuscritos del Congreso Tecnologías de la Información y Comunicación en Ecuador (TICEC). 2020

• Miembro de Comité en Jornadas Iberoamericanas de Ingeniería del Software e Ingeniería del Conocimiento (JIISIC). 2017.

• Miembro de Comité Organizador del VII Congreso RITSI 2016. Apoyo logístico durante la realización del evento y días previos en la preparación de este en la Universidad Autónoma de Madrid. 2016.

• Capacidad para realizar pruebas de usabilidad de software.

• Capacidad para planificar y realizar investigaciones en equipos interdisciplinarios.

• Diseñar y realizar investigaciones de usuarios para evaluar productos software.

• Experiencia en la preparación y realización de presentaciones formales.

• Experiencia en la revisión y publicación de artículos en Revistas y Congresos.

• Experiencia en manejo de paquetes informáticos.

• Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2020). Applying a Usability Technique in the LibreOffice Writer Project. CLEI Electronic Journal – Regular papers and Special Issue devoted to CLIHC 2019, vol. 23 (2): 4:1-4:12. 2020. ISSN: 0717-5000. DOI: https://doi.org/10.19153/cleiej.23.2.4.

• Lucrecia Llerena, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2019). A Pilot Empirical Study of Applying a Usability Technique in an Open Source Software Project. Information and Software Technology (IST), vol. 106(2), pp. 122-125. Índice de Calidad: Factor de Impacto 2.694, Q1 (2017)

• Lucrecia Llerena, John W. Castro, Nancy Rodríguez y Silvia T. Acuña. (2019). Adapting Usability Techniques to be Applied in Open Source Software: A Multiple Case Study. Information and Software Technology (IST), vol. 107(3), pp. 48-64. Índice de Calidad: Factor de Impacto 2.694, Q1 (2017)

• Rosa Llerena, Lucrecia Llerena. (2022). “Application of first principles of instruction in the mathematics flipped classroom: student perceptions in online modality”. In Proceedings of the 22nd IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT’22). Bucharest, Romania, pp.. Índice de Calidad: Core B.

• Rosa Llerena, Elsa Alvarez, John W. Castro, Nancy Rodríguez, Lucrecia Llerena. (2022). “Impact of lecturer training on absenteeism and job performance: Ecuador´s higher education institution case”. In Proceedings of the 2nd International Conference in Information Technology & Education (ICITED’22). Rio de Janeiro, Brazil, pp.. Índice de Calidad: Artículo sometido a evaluación externa por pares.

• Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, Pablo Gomez-Abajo, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2018). Poster: “Adoption of the Visual Brainstorming Technique in the Open Source Software Development Process”. In Proceedings of the 40th International Conference on Software Engineering (ICSE’18). Gothenburg, Sweden, pp. 232-233. Índice de Calidad: Core A*.

• Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2018). How to Incorporate a Usability Technique in the Open Source Software Development Process. In Proceedings of the International Conference on Software Engineering & Knowledge Engineering (SEKE’18). San Francisco Bay, California, USA, pp. 182-187. Índice de Calidad: Core B.

• Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, Gary Sacca, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2016). Adoption of the Personas Technique in the Open Source Software Development Process. In Proceedings of the XVII International Conference on Human Computer Interaction (INTERACCION’16). ACM, Salamanca (Spain), pp. 39:1-39:4. ISBN: 978-1-4503- 4119-6. Índice de Calidad: Core C.

• Lucrecia Llerena, Cristina Martín, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2015). Aplicación de Técnicas de Evaluación de Usabilidad en Proyectos Open Source Software. In VII Congreso Internacional de Computación y Telecomunicaciones (COMTEL’15). Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima (Perú), pp. 256-263. Índice de Calidad: Artículo sometido a evaluación externa por pares.

• Rosa Llerena and Lucrecia Llerena. (2022). El estado ecuatoriano y su participación en el sistema de educación superior. ISBN 978-9942-33-596-8. Índice de Calidad: Libro sometido a evaluación externa por pares académicos.

• Rosa Llerena, Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2020). Adoption of the HTA Technique in the Open Source Software Development Process. Human-Computer Interaction. User Experience Design and Case Studies. Vol. 41, LNCS 12423, 1-15. ISBN: 978-3-030-60113-3. Springer International Publishing. 2020.

• Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2017). Adoption of the Focus Group Technique in the Open Source Software Development Process. In Human-Computer Interaction. User Interface Design, Development and Multimodality. Part I, LNCS 10271, pages 325-340. Springer International Publishing. ISBN: 978-3-319-58071-5_25. Índice de Calidad: Capítulo sometido a evaluación externa por pares.

• Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, Mayra Llerena, John W. Castro and Silvia T. Acuña. (2018). Applying a Usability Technique in the Open Source Software Development Process: Experiences from the Trenches. In Trends in E-learning, pp. 45-63. ISBN: 978-953- 51-6016-8. Índice de Calidad: Capítulo sometido a evaluación externa por pares.

• Lucrecia Llerena, Nancy Rodríguez, John W. Castro y Silvia T. Acuña. (2016). Adoption of the User Profiles Technique in the Open Source Software Development Process. In Trends and Applications in Software Engineering: Proceedings of CIMPS 2016. Volume 537 of the Series Advances in Intelligent Systems and Computing, pages 201-210. Springer International Publishing https://youtu.be/ytF0VLZe8o4. ISBN/ISSN: 978-3-319-48522-5. Índice de Calidad: capítulo sometido a evaluación externa por pares.

• Experiencias en el Diseño y Análisis del aprendizaje en entornos de e-learning. Celebrado el 26 de marzo de 2021. Desde 10H30 hasta 12H30. RED eMadrid. Duración: 2 horas.

• Machines are Learning, so are Students: IA en Colegios e Institutos. Celebrado el 26 de febrero de 2021. Desde 15H00 hasta 17H00. eMadrid. Duración: 2 horas.

• Estadística Básica con SPSS para docentes investigadores. Desde 1 de febrero al 1 de marzo de 2021. Reddolac. Duración: 50 horas.

• Curso: “Informática Avanzada para el Empleo”. Desde el 16 de noviembre al 22 de noviembre de 2020. La Rueca Asociación. Ayuntamiento de Madrid. Duración: 20 horas.

• Taller “Escaperoom Virtual con temática Competencia Digital. Celebrado el 12 de agosto de 2020. La Rueca Asociación. Ayuntamiento de Madrid. Duración: 1 hora.

• Webinar: ¿Cómo implementar aula invertida en un modelo semipresencial?. Realizado el 6 de agosto de 2020. LIRMI. Profesionalización para el docente del Siglo XXI.

• Curso: “Informática Media para el Empleo”. Desde el 6 de julio al 19 de julio de 2020. La Rueca Asociación. Ayuntamiento de Madrid. Duración: 40 horas.

• Seminario “La Universidad en los tiempos del COVID-19”. Celebrado el martes 16 de junio de 2020 y el martes 23 de junio de 2020, de 18:00 a 20:00 Facultad de Ciencias. Universidad Autónoma de Madrid. Duración: 2 horas.

• Curso: “Informática Básica para el Empleo”. Desde el 6 junio al 17 de junio de 2020. La Rueca Asociación. Ayuntamiento de Madrid. Duración: 20 horas.

• Curso de Competencias Profesionales ADIC UAM: Innovación y creatividad mediante el sistema UMCs (Unidades Mínimas de Conocimiento). Desde el 14 de abril al 8 de mayo de 2020. Instituto de Ingeniería del Conocimiento (IIC). Universidad Autónoma de Madrid. Duración: 18 horas. Duración: 3 CTS (30 horas)

• Curso “Idea, Prototipa y Emprende”. Cada jueves entre el 19 de enero y el 29 de abril de 2020. Facultad de Psicología. Universidad Autónoma de Madrid. Equivalente a 2 crédito. Duración: 24 horas presenciales + 24 horas trabajo autónomo. Total: 48 horas.

• Curso: “Protocolo en la mesa”. Fundación ALTIUS. GOBIERNO DE ESPAÑA. 2020. Duración: 50 horas.

• Conferencia CAMTO. Instituto de Ingeniería del conocimiento (IIIC). Celebrada el 29 de noviembre de 2019. De 09H30 a 13H00. Universidad Autónoma de Madrid. Duración: 3,5 horas.

• Curso Comunicación en público. Celebrado el día 22 de noviembre de 2019. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Madrid. Duración: 8 horas.

• Curso Aportando valor al Desarrollo de Habilidades Transversales: Desarrollo de la Carrera Profesional. Celebrado los días 23, 24, 25 y 27 septiembre de 2019 de 9:30 a 13:30 horas. Universidad Autónoma de Madrid. Duración: 4 horas.

• Curso Aspectos Jurídicos de la investigación y la docencia. Desde el 10 septiembre 2019 al 22 octubre de 2019. Facultad de Derecho. Universidad Autónoma de Madrid. Duración: 14 horas.

• Curso Metodologías y problemas contemporáneos de la investigación científica. Son 22 sesiones semanales de 2 h. Desde del 1 de octubre de 2019 al 24 de marzo 2020. Universidad Autónoma de Madrid Duración: 44 horas.

• Curso Aportando valor al Desarrollo de Habilidades Transversales: Desarrollo de la Carrera Profesional”. Desde 23 de septiembre al 27 de septiembre de 2019. Universidad Autónoma de Madrid. Duración: 16 horas

• Curso Solución de problemas y toma de decisiones. Facultad de Medicina. Universidad Autónoma de Madrid. Celebrado el día 20 de septiembre de 2019. Duración: 8 horas.

• Curso Investigar en Género: Metodología y Fuentes. Desde el 6 de marzo al 13 de marzo de 2019. Universidad Autónoma de Madrid. España. Duración: 2 ECTS (20 horas).

• Curso Excel para el éxito profesional: de principiantes a experto en 10 horas. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2018. Desde el 25 de junio al 27 de junio de 2018. Duración: 1 ECTS (10 horas).

• Seminario Taller “El valor de un doctorado más allá del mundo académico: estrategias personales transición profesional”. FUNDACIÓN DRO. España. 2018. Celebrado el 4 de junio de 2018. Duración: 2 horas.

• Curso formación presencial WOS - Nivel Medio. FECYT. España. 2018. Celebrado el 12 de marzo de 2018. Duración: 3 horas.

• Seminario Sistema de recomendación basado en filtrado colaborativo. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2018. celebrado el 19 de enero de 2018. Duración: 2 horas.

• Curso de Citas, impacto y evaluación de la actividad investigadora. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2018. Celebrado el 18 de enero de 2018. Duración: 1,5 horas.

• Jornadas encuentro: Blockchain: Mitos, posibilidades y realidades. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 19 de octubre de 2017. Duración: 4 horas.

• Seminario Uso de herramientas telemáticas en la facilitación de MOOC: primeras impresiones. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 17 de noviembre de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario Estadística Aplicada con R. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Desde el 07 septiembre al 08 de septiembre de 2017. Duración: 1 ECTS (10 horas).

• Curso Iniciación a la ciencia profesional, academia y empresa. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado desde el 24 de julio al 26 de julio de 2017. Duración: 20 horas.

• Seminario PATTERNS: Detection, recognition and reconstruction. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 26 de julio de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario Community detection, cretical dynamics and T. Cruzi metabolism as a complex network. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 13 de septiembre de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario Completion of LIDAR clouds of points. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 01 de junio de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario Procedimiento para realizar tutorías con soporte hipermedia. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 14 de junio de 2017. Duración: 2 horas

• Seminario Cómo preparar una propuesta de investigación. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 12 de mayo de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario Innovation policy at stake the emperor is maked. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 26 de mayo de 2017. Duración: 2 horas.

• Curso Recursos de la biblioteca Politécnica para elaborar trabajos académicos. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 12 de mayo de 2017. Duración: 3 horas.

• Seminario Tracking Targets with Camera Coalitions. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 27 de abril de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario Improving the Geogles s Voice Search: The rise of contextual Speech Recognition. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 17 de abril de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario A Big-Data-based assessment of the forthcoming revolution in domestic energy. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Desde el Celebrado el 17 de febrero de 2017. Duración: 2 horas.

• Seminario Pensamiento Computacional. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2017. Celebrado el 20 de enero de 2017. Duración: 2 horas.

• Curso Aprendizaje Automático con datos funcionales. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Desde el 18 de julio al 21 de julio de 2016. Duración: 8 horas

• Taller de gestión de Reputación Digital. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 17 de mayo de 2016. Duración: 1,5 horas.

• Seminario Metodología para realizar un proyecto de investigación con el objetivo de presentar una Tesis Doctoral. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 29 de marzo de 2016. Duración: 2 horas

• Curso REFWORKS Gestor Bibliográfico. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 28 de junio de 2016. Duración: 1,5 horas.

• Curso Redacción en Estilo APA. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 22 de junio de 2016. Duración: 1,5 horas.

• Seminario ¿Cómo publicar los trabajos de investigación en revistas científicas de calidad en el ámbito económico-empresarial? Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 05 de mayo de 2016. Duración: 2 horas.

• Jornadas de Ciberseguridad. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Desde el 15 de abril y 22 de abril de 2016. Duración: 4 horas.

• Seminario Técnicas Cualitativas de Investigación Social: Entrevistas y Grupos de Discusión. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Desde el 12 de abril al 14 de abril de 2016. Duración: 4 horas

• Seminario Análisis de Datos de Panel con Stata. Universidad Autónoma de Madrid. Celebrado el 20 de abril de 2016. España. 2016. Duración: 2 horas.

• Curso Inference, entropies and maximal entropy networks. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 19 de abril de 2016. Duración: 2 horas

• Seminario Introducción a la Minería de datos (Data Mining). Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 13 de abril de 2016. Duración: 2 horas

• Seminario Tecnometodologías y la producción de hipermedia. Discusiones interdisciplinarias sobre el diseño de artefactos culturales e informáticos. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 08 de abril de 2016. Duración: 2 horas.

• Seminario El estudio de Caso como método de Investigación. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 06 de abril de 2016. Duración: 2 horas

• Seminario Sleeping with the enemy: the complex relationship between accountability and privacy. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 29 de marzo de 2016. Duración: 2 horas.

• Seminario DC Formulations and Algorithms for Sparse Optimization Problems. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 14 de marzo de 2016. Duración: 2 horas

• Seminario Fundamentos metodológicos del Método Delphi. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado el 02 de marzo de 2016. Duración: 2 horas.

• Taller Búsqueda de primer empleo. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado desde el 22/ de febrero al 26 de febrero de 2016. Duración: 8 horas.

• Taller Emprender desde las TICS. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Celebrado desde el 22 de febrero al 26 de febrero de 2016. Duración: 8 horas.

• Curso de Análisis de datos cualitativos con ATLAS.TI aplicado a la Investigación socioeducativa. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2016. Desde el 18 de enero al 21 de enero de 2016. Duración: 16 horas.

• Curso Programación en Java Estándar con Netbeans 6.1/Eclipse. Centro de estudios AZPE INFORMÁTICA Madrid, España. 2015. Duración: 70 horas

• Curso Big Data: Hadoop y otras tecnologías. Universidad Autónoma de Madrid. España. 2015. Duración: 20 horas

• Iniciación a Big Data - Aplicaciones al mundo de los negocios. España. 2014. Big data University.