PÉRFIL PROFESIONAL
• Especialista en desarrollo internacional con énfasis en la educación para el desarrollo con un pregrado en Economía y Antropología, una maestría en Sociología y un doctorado en Educación
• Más de 16 años de experiencia en el campo de educación internacional y desarrollo con experiencia en países como Colombia, Ecuador, Honduras, Kenia, Uganda, Camerún, Zambia, India y Camboya entre otros
• Experiencia en desarrollo curricular, capacitación de docentes y educación STEM
• Ha trabajo en la intersección de investigación (Universidad de Toronto, Universidad de Berkeley) y la práctica en coordinación, monitoreo y evaluación de proyectos, capacitación de profesiones y desarrollo organizacional.
Actualmente se desempeña como Directora Ejecutiva de FUNDAEC, ONG colombiana de 50 años de experiencia cuyos programas se encuentran siendo utilizado en más de 17 países. Sus responsabilidades incluyen la gestión de más de 35 empleados a tiempo completo, el fomento de la relación con las agencias donantes, el desarrollo y la ejecución de planes estratégicos, la reestructuración de los sistemas administrativos, así como las responsabilidades presupuestarias y fiscales. Durante el período 2024-2025, este cargo también implicó liderar la celebración del 50.º aniversario de los diferentes programas que la organización desarrolla en todo el país.
Mujer tamaulipeca, capaz de proponerme metas y cumplirlas bajo un plan, disciplina y dedicación, aprovechando las herramientas y habilidades adquiridas en la vida profesional y académica. Me gustan los desafíos y el trabajo en equipo, me dedico a la formación de capital humano en la academia y en la industria privada.
La Dra. Juana Elizabeth Medina Álvarez es Doctora en Ambiente y Sociedad por la Universidad del Noreste, donde obtuvo mención honorífica, además de contar con una Maestría en Gestión Administrativa y formación como Ingeniera Industrial. Actualmente se desempeña como Profesora Investigadora de Tiempo Completo y Coordinadora de Investigación en la Universidad Politécnica de Altamira, donde ha desarrollado una sólida trayectoria en docencia, investigación y vinculación con el sector social y productivo. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII Nivel C) y ha sido reconocida con el perfil deseable PRODEP de manera continua, además de fungir como representante institucional de dicho programa .
Su trabajo académico se enfoca en la sustentabilidad, la optimización de procesos y el fortalecimiento de la investigación en educación superior, destacando su participación como líder de cuerpo académico, evaluadora de proyectos de ciencia y tecnología, así como asesora en iniciativas de innovación y emprendimiento. Cuenta con diversas publicaciones científicas, participación en congresos nacionales e internacionales y experiencia en la formación de jóvenes investigadores. Asimismo, ha contribuido en el diseño curricular y en proyectos vinculados con la Agenda 2030, consolidándose como una referente en el desarrollo académico dentro del subsistema de universidades tecnológicas y politécnicas
Santiago Javier Fraga es un líder en transformación educativa y aprendizaje a escala global. Actualmente se desempeña como Vicepresidente de Aprendizaje Disruptivo en ODILO, España; donde impulsa innovación y nuevos modelos de aprendizaje mediante tecnología, datos y alianzas institucionales en múltiples regiones.
Su trabajo se sitúa en la intersección entre inteligencia artificial, investigación aplicada y transformación de sistemas educativos, con foco en el desarrollo de modelos basados en evidencia, personalización del aprendizaje y toma de decisiones informadas por datos.
Su trayectoria combina experiencia en la gestión de sistemas educativos de gran escala con el desarrollo de enfoques de investigación e innovación. Ha ocupado roles clave en el ámbito académico y científico, incluyendo su desempeño como Secretario de Investigación, Ciencia y Tecnología en la Universidad Estatal de Ezeiza (Argentina), donde dirigió y participó en diversas investigaciones vinculadas a tecnología, gestión aerocomercial, turismo, comercio exterior y desarrollo social. Asimismo, se desempeñó como director en el Ministerio de Educación de la Provincia de Buenos Aires, donde lideró el diseño e implementación de uno de los primeros proyectos de inteligencia artificial aplicada a la educación en América Latina (Buenos Aires, 2018), alcanzando a más de 100.000 estudiantes.
Es socio fundador de Schools+, una iniciativa creada por la OCDE orientada a la investigación y el desarrollo de innovación aplicada a sistemas educativos.
Ha sido conferencista y experto invitado por organismos internacionales como Naciones Unidas, OCDE, UNESCO, OEA y OEI, así como por universidades, centros de investigación y empresas globales.
A lo largo de su trayectoria ha participado en el diseño y ejecución de más de 100 proyectos en Estados Unidos, Europa, América Latina, África y Asia, vinculados a educación, tecnología e innovación.
Cuenta con grado en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires y posgrado en innovación pública de la Universidad Complutense de Madrid. Sus líneas de trabajo actuales incluyen inteligencia artificial aplicada al aprendizaje, analítica de datos y diseño de sistemas mixtos de inteligencia humana y artificial en la formación a escala.