Etapa 4

Indo à prática

O intuito desta etapa, de modo geral, é trazer a experiência palpável de algo que tem a necessidade de uma vivência aos alunos. Assim, eles poderão por conta própria, tomar decisões de quais formas de trabalhar o problema dado a eles no início do trabalho. Nesta etapa, é normal eles mudarem de opinião, visto que o conhecimento prático é muito diferente de um conhecimento teórico, porém o professor deve ajudar os grupos dando foco a eles sobre a temática que escolheram em etapas anteriores.

O professor ainda, poderá discutir um plano de ação com os alunos com o objetivo de testar as hipóteses criadas por eles no início, complementando com novas informações na prática. A prática inclui excursões para barragens, estações de tratamento de água e esgoto, entrevista de moradores próximos a uma nascente, ou uma discussão com algum especialista em assuntos relacionados ao conteúdo.

Considerando o atual cenário em que estamos, excursões poderão não ocorrer, podemos tomar esse modelo como referência para o futuro em que o distanciamento físico não esteja sendo imposto devido à pandemia. Por hora, as atividades relacionadas às visitações ficarão em ambiente virtual, e os alunos devem fazer visitas aos sites referidos anteriormente, uma sugestão de material se encontra na tabela localizada no tópico 3, lá é mostrado diversos temas juntamente com o seu especialista, podendo o aluno entrar em contato com eles, ou lendo/assistindo os artigos referidos. Além da sugestão descrita, os alunos poderão buscar o contato com moradores próximos a nascentes ou outras pessoas e instituições que julguem que fornecerão informações necessárias para o andamento do projeto. Assim os grupos poderão se reunir de maneira remota para a produção do relatório, incentivando a troca de conhecimentos e a interação entre seus pares.

Como as práticas pedagógicas funcionam muito bem em aprendizagem compartilhada, deverão sempre se dividir em grupos nas referidas atividades práticas, fazendo com que o conhecimento percorra entre os alunos bem como suas dúvidas, criando um ambiente que promova experiências passíveis de obter novos conhecimentos.