Aqui podras encontrar material inedito de nuestras redes sociales, material adicional de interés, asi como nuestro detras de camaras y bloopers de nuestro medio, esperamos te diviertas!
Natalia Regueira
Por Contrapunto Global | Postura editorial
Internet transformó la manera en que nos comunicamos, debatimos y participamos en la vida pública. Hoy, una opinión puede llegar a miles de personas en cuestión de segundos. Sin embargo, esa misma capacidad de conectar al mundo también puede utilizarse para discriminar, intimidar y deshumanizar a quienes piensan diferente o pertenecen a determinados grupos sociales. Frente a esta realidad, surge una pregunta fundamental: ¿cómo podemos erradicar el discurso de odio en las plataformas digitales sin convertir la moderación en una herramienta de censura?
Desde nuestra postura editorial, combatir el discurso de odio requiere mucho más que eliminar publicaciones o suspender cuentas. Se necesita una estrategia integral que contemple responsabilidad tecnológica, educación digital, mecanismos de denuncia accesibles y una defensa firme de los derechos de las personas.
En primer lugar, las plataformas digitales deben asumir mayor responsabilidad sobre los espacios que administran. Sus sistemas de moderación deben contar con reglas claras, procedimientos transparentes y mecanismos de apelación que permitan a los usuarios cuestionar decisiones u opiniones injustificadas. No basta con retirar contenido cuando el daño ya se ha extendido: también es necesario identificar patrones de hostigamiento, atender las denuncias con oportunidad y evitar que los algoritmos amplifiquen mensajes que promueven la discriminación. Esta responsabilidad, sin embargo, no debe traducirse en decisiones arbitrarias sobre qué opiniones pueden expresarse.
En segundo lugar, la solución debe comenzar con la educación. La educación digital no puede limitarse a enseñar cómo utilizar una aplicación o verificar una fuente; también debe ayudar a reconocer prejuicios, comprender las consecuencias de nuestras palabras y distinguir entre una crítica objetiva y un mensaje que promueve la discriminación o la violencia contra determinados grupos. La escuela, las universidades, las familias, los medios de comunicación y las propias plataformas tienen un papel que desempeñar en la construcción de una ciudadanía digital más responsable.
Asimismo, es indispensable fortalecer a quienes son blanco del odio en línea. Las víctimas necesitan canales de denuncia accesibles, protección frente al acoso coordinado y acompañamiento adecuado, no enfrentarse a procesos eternos donde su voz no será escuchada. Las instituciones públicas deberían contar con protocolos claros para atender estos casos, respetando el debido proceso y los derechos fundamentales. La respuesta no puede depender únicamente de la capacidad individual de cada persona para defenderse de una agresión digital.
No obstante, combatir el discurso de odio también exige reconocer un límite esencial: no toda expresión ofensiva, polémica o impopular constituye discurso de odio. Una sociedad democrática necesita espacios para diferir, cuestionar al poder y discutir asuntos sensibles. Por ello, las medidas de moderación deben distinguir entre la expresión de una opinión, incluso cuando resulte incómoda, y las manifestaciones que atacan a personas o grupos por características como su origen, religión, género u otras condiciones protegidas.| La definición y evaluación de cada caso deben considerar su contexto, alcance, intención y posibles consecuencias.
Por esta razón, proponemos avanzar en tres direcciones: primero, exigir transparencia sobre las políticas de moderación y los mecanismos mediante los cuales las plataformas evalúan el contenido;
Segundo, impulsar programas de educación y alfabetización digital que promuevan el pensamiento crítico y la convivencia; y
Tercero, establecer mecanismos de atención y denuncia que protejan a las personas afectadas, sin abandonar las garantías de libertad de expresión y debido proceso.
Erradicar el discurso de odio no significa aspirar a un internet donde todas las personas piensen igual o donde desaparezca el desacuerdo. Significa construir espacios en los que las diferencias puedan expresarse sin que la dignidad y los derechos de los demás se conviertan en el blanco de una agresión.
En Contrapunto Global, consideramos que el desafío no consiste en elegir entre libertad y responsabilidad, sino en encontrar mecanismos democráticos para proteger ambas. La tecnología puede facilitar la difusión del odio, pero también puede convertirse en una herramienta para educar, generar empatía y fortalecer el diálogo público. La conversación digital que necesitamos no surgirá solo de los algoritmos ni de las sanciones. Dependerá también de las decisiones de quienes diseñan las plataformas, de las instituciones que establecen las reglas y de los usuarios que participan en ellas. Porque un espacio digital más seguro no se construye silenciando todas las voces, sino garantizando que la libertad de expresarse no se convierta en una justificación para deshumanizar a los demás.
Hoy tuvimos el honor de hablar con uno de los delegados que asisten a #JaliscoMUN2026. Nos compartio lo que hay más allá del debate, la formalidad y la representación de un país. Esto fue lo que nos dijo.
"Detrás del delegado hay alguien que sueña con comprender el mundo y formar parte de su transformación. Para mí, los Modelos de Naciones Unidas son mucho más que debatir, se han vuelto una oportunidad para desarrollar mi voz, cuestionar distintas realidades, aprender a defender mis ideas, pero sobre todo a conocer gente y a tener el valor de expresar mis ideas.
Prepararme para JaliscoMUN2026 significa investigar, escribir, practicar y salir de mi zona de confort. Cada reto me acerco un poco más a mi objetivo de estudiar Relaciones Internacionales y convertir mi interés por los asuntos globales en una herramienta para promover cambios.
Al final, no se trata solamente del delegado que representa a un país, sino de la persona que estoy construyendo en el proceso." (Santiago Hernandez) Delegado de Canada en UNESCO