Studi Kasus

Studi Kasus Ekologi Hutan Wallacea

Sub-Region Nusa Tenggara

Tujuan

Studi kasus ini bertujuan mempelajari dan melakukan identifikasi dan solusi terhadap konservasi hutan dan keanekaan hayati di kawasan Wallacea terutama di pulau-pulau di sub-region Nusa Tenggara (Lombok sampai Tanimbar). 

Dalam perumusan tujuan dari masing-masing kelompok, silahkan gunakan nama pulau yang menjadi sasaran kajian.

Pertanyaan Penelitian

Studi kasus ini harus menjawab sekurang-kurangnya tapi tidak dibatasi hanya pada 5 pertanyaan berikut ini.

1. Apa keunikan ekosistem dan kekayaan hayati dari pulau yang sedang dipelajari? 

2. Apa saja keunikan sosial-budaya yang terkait pelestarian sumber daya alam?

3. Apa industri atau sektor pembangunan yang menjadi penggerak ekonomi? Bisa menggunakan data-data dari BPS.

4. Apa upaya pelestarian alam yang dilakukan?

5. Apa rekomendasi untuk masa depan yang lebih baik? kaitkan dengan pembangunan berkelanjutan atau SDG dari PBB.

Metode

Pelaksanaan studi kasus dilakukan dengan 7 tahap pendekatan sebagai berikut.

1. Setiap mahasiswa secara acak telah dimasukkan ke kelompok 4-5 orang dengan nama pulau yang menjadi target kajian. 1 mahasiswa akan masuk dalam 2 kelompok.

2. Setiap kelompok melakukan diskusi untuk (1) menentukan strategi menjawab 5 pertanyaan penelitian di atas, (2) analisis data, dan (3) penyusunan laporan. Strategi mencakup perumusan metode pengumpulan data dan analisisnya. Ambil absen setiap pertemuan. Contoh Absensi KLIK di sini.

3. Metode pengumpulan data utama adalah menggunakan mesin pencari daring (google, bing, atau yahoo).

   • Laporan kemajuan bisa berisi jawaban dari satu atau lebih pertanyaan berikut

     1. Apa nama pulau yang menjadi target kajian?

     2. Apa keunikan ekosistem dan kekayaan hayati dari pulau yang sedang dipelajari? 

     3. Apa saja keunikan sosial-budaya yang terkait pelestarian sumber daya alam?

     4. Apa industri atau sektor pembangunan yang menjadi penggerak ekonomi? Bisa menggunakan data-data dari BPS.

     5. Apa upaya pelestarian alam yang dilakukan?

4. Apa rekomendasi untuk masa depan yang lebih baik? kaitkan dengan pembangunan berkelanjutan atau SDG dari PBB.Analisis data dilakukan dengan peringkasan terarah sesuai tujuan dalam bentuk tabel dan diagram.

5. Setiap rapat ada dokumentasi foto, total ada 4 foto, untuk dilampirkan pada laporan dengan keterangan lengkap berisi tanggal dan maksud rapat (misalnya: Rapat 24 Oktober 2022, Pertemuan membahas strategi studi kasus).

6. Laporan menggunakan contoh (template) yang telah disediakan.

7. Masing-masing mahasiswa (bukan kelompok) memasukkan laporan dalam format PDF di borang yang telah disediakan. Contoh format Laporan KLIK di sini. Disediakan juga form untuk mengunggah absen dan kontribusi [KLIK di sini]. Petunjuk pengisian dalam powerpoint [PPTX]. Video di Youtube [KLIK di sini]. Spreadsheet pemasukan absen dan kontribusi (XLSX)

Catatan: Laporan harus mencantumkan (1) MembahasLokasi dalam provinsi Geografi (ekoregion atau sub-bioregion) (2) Statistik PDRB kabupaten (berdasarkan harga konstan menurut lapangan usaha), (3) data 3 tahun terakhir, (4) bahasan tentang PDRB Pertanian, Kehutanan, dan Perikanan dengan mencantumkan komoditas utama daerah tersebut.

Sumber Pustaka

Penulisan sumber kepustakaan yang digunakan dalam studi kasus ini wajib mengikuti cara penulisan kepustakaan pada skripsi yang tautannya bisa diperoleh dalam panduan penulisan Skripsi Fakultas Pertanian UNSRAT di [http://s.id/03skripsi]. Perhatikan ancaman plagiarism yang tautannya juga bisa ditemukan di laman tersebut.

Tahapan

Tahapan 1: Merangkum Hasil Riset dan Observasi Lapangan.

Buat rangkuman hasil penelusuran literatur dan observasi yang menggambarkan potensi dan permasalahan di daerah target. Daerah target ditentukan dalam diskusi kelompok yang dibentuk. Masukkan tugas seperti format yang disediakan. Laporan harus mampu menggambarkan (1) karakteristik daerah, (2) potensi pengembangan daerah, dan (3) masalah daerah yang bisa dalam bentuk hambatan pembangunan daerah, kapasitas sumber daya manusia, kondisi sosial budaya masyarakat, ketersediaan sumber daya alam, atau masalah lainnya. Untuk laporan akhir, 5 pertanyaan penelitian dalam konsep studi kasus dalam mata kuliah ini harus terjawab.

Tahapan 2: Menentukan Masalah

Yang dimaksud dengan masalah adalah perbedaan antara fakta yang ada dibandingkan dengan harapan. Rumuskan masalah utama yang diperoleh dari hasil penelusuran literatur. Apakah daerah ini tertinggal? Rumusan masalah dirangkum seperti contoh: "Apa dan seberapa intensif upaya pelestarian alam di pulau target kajian? Apa rekomendasi terbaik untuk peningkatan pelestarian alam di Pulau target?"

Tahapan 3: Menentukan Faktor Penyebab dan Menetapkan Prioritas.

Pertanyaan mendasar adalah apa yang menyebabkan masalah-masalah ini timbul. Setiap anggota kelompok bisa mengusulkan bentuk-bentuk penyebab masalah tersebut. Identifikasi sebanyak mungkin penyebab masalah yang digali dari penelusuran pustaka, pengamatan di lapangan, maupun pengalaman setiap anggota kelompok. Dari semua penyebab masalah, urutkan dari yang paling penting untuk penetapan prioritas penuyebab masalah yang akan dibahas lebih lanjut. Semua argumen harus terdokumentasi dalam laporan.

Tahapan 4; Menetapkan Solusi

Tahapan ini adalah merumuskan solusi atas masalah yang dirumuskan. Solusi bisa dirumuskan berdasarkan penelusuran literatur, pengamatan di lapangan, 

Tahapan 5: Menetapkan Proyek

Pada tahapan ini, telah tersusun materi dan kelengkapan penunjang yang akan berisi solusi dan strategi yang menjawab tujuan penyusunan atau penyelesaian kasus. 

Disediakan juga form untuk mengunggah absen dan kontribusi [KLIK di sini].

Penilaian Pemasukan Laporan

1. Kemutakhiran judul (1-4) x15%

2. Kemutakhiran rujukan yang digunakan (1-4) x15%

3. Kesesuaian format makalah laporan (1-4) x25%

4. Kelengkapan materi pendidikan (1-4) x15%

5. Kelengkapan pembahasan (1-4) x15%

6. Kejelasan presentasi (1-4) x15%

Laporan tidak diterima jika nilai kurang dari x3.5

Penilaian Akhir (60% dari total nilai MK)

1. Standar Komunikasi yang Efektif (30%)

   1. Pemilihan kata yang memotivasi (1-4)

   2. Cara & ekspresi dlm presentasi (1-4)

   3. Penguasaan Media Presentasi (1-4)

   4. Memberi kesempatan berdiskusi pada audiensi (1-4)

2. Cooperation/collaboration standards (30%)

   1. Konstribusi kerjasama dlm tim (1-4)

   2. Keaktifan dalam kerjasama dlm tim (1-4)

   3. Leadership dlm menjalankan peran (1-4)

3. Information processing standards (10%)

   1. Penggalian informasi (1-4)

   2. Penginterpretasian & pen-sintesisan informasi (1-4)

4. Complex thinking standards (30%)

   1. Penguasaan materi (1-4)

   2. Memberi Ide/pemikiran/penjelasan yg cerdas (1-4)

   3. Penyajian Makalah (1-4)

Pembagian Kelompok

Kemajuan Studi Kasus