Studi Kasus

Studi Kasus Ekologi Hutan Wallacea

Sub-Region Nusa Tenggara

Pra syarat: Satu kelompok terdiri dari 5 orang. Satu mahasiswa masuk dalam 2 kelompok artinya akan memasukkan 2 laporan.

Pra syarat dibatalkan. Setiap mahasiswa cukup memasukkan 1 laporan dan 1 spreadsheet dari 2 kelompok diskusinya. Cukup memilih salah satunya.

Tujuan

Studi kasus ini bertujuan mempelajari dan melakukan identifikasi kekhasan komunitas burung di sub-region Nusa Tenggara. 

Pertanyaan Penelitian

Studi kasus ini harus menjawab sekurang-kurangnya 3 dari 7 tugas berikut ini. *Pertanyaan #1 dan #7 wajib.

1. Daftar setidaknya 100 jenis burung yang bisa ditemukan di Nusa Tenggara; Ada 534 jenis burung di Nusa Tenggara. Gunakan 100 jenis yang terakhir kali terlihat*.

2. Dari 100 jenis tersebut di #1, buat daftar jenis yang hanya ditemukan di Nusa Tenggara;

3. Dari 100 jenis tersebut di #1, buat daftar jenis yang ditemukan di Nusa Tenggara dan Bioregion Wallacea lainnya (Sulawesi dan Maluku);

4. Dari 100 jenis tersebut di #1, buat daftar jenis yang ditemukan di Nusa Tenggara dan tidak di Bioregion Wallacea lainnya (Sulawesi dan Maluku);

5. Dari 100 jenis tersebut di #1, buat daftar Jenis yang ditemukan di Nusa Tenggara dan Bioregion Oriental;

6. Dari 100 jenis tersebut di #1, buat daftar Jenis yang ditemukan di Nusa Tenggara dan Bioregion Australasia (di luar Sulawesi dan Maluku);

7. Dari 100 jenis tersebut di #1, hitung Koefisien komunitas yang membedakan Nusa Tenggara Timur dan Nusa Tenggara Barat*;

Selesai memilih pertanyaan, masukkan progress studi kasus dalam form studi kasus di link ini.

Metode

Pelaksanaan studi kasus dilakukan dengan 7 tahap pendekatan sebagai berikut.

1. Setiap mahasiswa memasukkan nama kelompok dan nama teman-teman dalam satu kelompok dan submisi Nama Kelompok di form studi kasus di link ini. 

   • Setiap mahasiswa wajib melakukan submisi. 

   • Nama Kelompok bisa menggunakan "nomor" atau nama lain yang ditentukan bersama.

   • 🔗Submisi nama kelompok

2. Pertanyaan #1 dan #7 wajib dilakukan semua mahasiswa.

3. Setiap mahasiswa berdiskusi di kelas untuk memilih satu dari tugas #2 sampai #6 dari penelitian studi kasus di atas. Submisi pilihan pertanyaan di form studi kasus di link ini. Setiap mahasiswa wajib melakukan submisi.

4. Gunakan website eBird.org untuk menentukan jenis dan peta distribusi

   • 🔗Birdlist Nusa Tenggara by eBird

   • 🔗Birdlist Nusa Tenggara Barat by eBird

   • 🔗Birdlist Nusa Tenggara Timur by eBird

Setelah mengakses e-Bird, masukkan progress studi kasus dalam form studi kasus di link ini.

5. Data diringkas dalam bentuk spreadsheet yang setidaknya berisi kolom No, Nama Jenis, Nama English, dan Famili.

6. Keberadaan di lokasi target dinyatakan dengan YES dan ketidakberadaan dengan NO. 🔗Contoh spreadsheet. Setelah membuat spreadsheet, masukkan progress studi kasus dalam form studi kasus di link ini.

7. Laporan berisi tabel-tabel sesuai target dengan narasi yang meringkas penamaan jenis dan perhitungan jumlah dari tabel yang mengikutinya serta perhitungan koefisien komunitas (Community Coefficient). Gunakan Sorenson Community Coefficient. Jumlah burung di NT pasti 100 dari 100 yang didaftarkan. 

8. Masing-masing mahasiswa (bukan kelompok) memasukkan laporan dalam format PDF di borang yang telah disediakan. 🔗Contoh format Laporan KLIK di sini. Jadi, satu mahasiswa akan memasukkan 2 laporan. Masukkan laporan studi kasus dalam form studi kasus di link ini.

9. 🔗Progres submisi dan penilaian klik disini. BD = Belum Dinilai.

Catatan: 

1. Dalam laporan, perlu membahas satu jenis burung yang penting untuk dilestarikan.

2. Presensi minggu #13 akan terisi jika memasukkan laporan. Pengganti presensi minggu #15 dipertimbangakan untuk pemasukan laporan. 

Sumber Pustaka

Penulisan sumber kepustakaan yang digunakan dalam studi kasus ini wajib mengikuti cara penulisan kepustakaan pada skripsi yang tautannya bisa diperoleh dalam panduan penulisan Skripsi Fakultas Pertanian UNSRAT di [http://s.id/03skripsi]. Perhatikan ancaman plagiarism yang tautannya juga bisa ditemukan di laman tersebut.

Tahapan

Tahapan 1: Menentukan isu penelitian.

Memilih 3 dari 7 isu

Tahapan 2: Menentukan Masalah

Mengapa memilih 3 isu tersebut. Jangan ragu memperindah narasi dari 3 isu yang dipilih.

Tahapan 3: Menentukan Faktor Penyebab dan Menetapkan Prioritas.

Melakukan pembagian tugas

Tahapan 4; Menetapkan Solusi

Mengerjakan sesuai tugas 

Tahapan 5: Kemajuan Proyek

Penyusunan laporan dan pelaporan studi kasus. 

Form pemasukan tugas.

Penilaian Pemasukan Laporan

1. Kemutakhiran judul (1-4) x15%

2. Kemutakhiran rujukan yang digunakan (1-4) x15%

3. Kesesuaian format makalah laporan (1-4) x25%

4. Kelengkapan materi pendidikan (1-4) x15%

5. Kelengkapan pembahasan (1-4) x15%

6. Kejelasan presentasi (1-4) x15%

Laporan tidak diterima jika nilai kurang dari x3.5

Penilaian Akhir (60% dari total nilai MK)

1. Standar Komunikasi yang Efektif (30%)

   1. Pemilihan kata yang memotivasi (1-4)

   2. Cara & ekspresi dlm presentasi (1-4)

   3. Penguasaan Media Presentasi (1-4)

   4. Memberi kesempatan berdiskusi pada audiensi (1-4)

2. Cooperation/collaboration standards (30%)

   1. Konstribusi kerjasama dlm tim (1-4)

   2. Keaktifan dalam kerjasama dlm tim (1-4)

   3. Leadership dlm menjalankan peran (1-4)

3. Information processing standards (10%)

   1. Penggalian informasi (1-4)

   2. Penginterpretasian & pen-sintesisan informasi (1-4)

4. Complex thinking standards (30%)

   1. Penguasaan materi (1-4)

   2. Memberi Ide/pemikiran/penjelasan yg cerdas (1-4)

   3. Penyajian Makalah (1-4)