Data: 03 a 06 de fevereiro de 2025
Local: Salas, auditórios e espaços de convivência
Objetivos:
Construir saberes interdisciplinares e interprofissionais;
Contribuir para o aprimoramento contínuo das práticas pedagógicas evidenciadas em nossa universidade.
📚✨ O setor de Gestão Pedagógica preparou um calendário especial com formações e palestras sobre o tema avaliação. Além disso, criamos um espaço de bem-estar, convivência e relaxamento para receber nossos professores com muito carinho e acolhimento no retorno das atividades. Foram realizados ao todo 03 oficinas, 02 palestras e um espaço de bem estar que atendeu em torno de 80 professores.
Cursos contemplados: Todos os cursos
Proponente: GEPE
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Palestra
Da Sala à Lei: Direitos, Convenções e Prática no Dia a Dia
Número de participantes: 200
Palestra
Da Sala à Lei: Direitos, Convenções e Prática no Dia a Dia
Número de participantes: 200
Palestra
Além da nota: a jornada das avaliações transformadoras
Número de participantes: 207
Palestra
Além da nota: a jornada das avaliações transformadoras
Número de participantes: 207
Oásis: espaço de bem estar docente
Número de participantes: 80
Oficina: Gamificação na avaliação: Escape Room Avaliativo
Número de participantes: 81
Oficina: Balança do equilíbrio docente
Número de participantes: 93
Oficina: Elaboração de ítens avaliativos e App para correção de gabaritos
Número de participantes: 80
Data: 03 de Fevereiro de 2025
Objetivos:
Compreender as diferenças entre as metodologias PBL (Aprendizagem Baseada em Problemas) e Problematização;
Identificar as principais características de cada abordagem pedagógica;
Refletir sobre as aplicações práticas de PBL e da Problematização no contexto educacional;
Estimular o interesse pela escolha consciente de metodologias de ensino adequadas aos objetivos de aprendizagem.
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Data: 06 de Fevereiro de 2025
Local: Auditório Hermirão - Univale
Objetivos:
- Reconhecer e valorizar os docentes que se destacaram por buscarem um novo modo de fazer, modernizando o processo de ensino-aprendizagem e dando visibilidade à Univale;
- Incentivar a implementação de iniciativas inovadoras na Univale;
- Disseminar soluções inovadoras que sirvam de inspiração ou referência para outras iniciativas e colaborarem para o desenvolvimento dos alunos na universidade.
Realização: O Prêmio Inovação é uma iniciativa da Pró-Reitoria Acadêmica, que busca fomentar a inovação no ambiente acadêmico e administrativo com base nas atividades de ensino, pesquisa, extensão e prestação de serviços desenvolvidos na UNIVALE.
Número de participantes: 250
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Nessa edição do Prêmio Inovação o Setor Pedagógico foi contemplado com 02 prêmios por ações desenvolvidas no ano de 2024:
Data: 17 de fevereiro de 2025
Objetivos:
Compreender os conceitos de Educação Bancária e Educação Transformadora;
Identificar os prejuízos associados ao modelo de Educação Bancária;
Refletir sobre os benefícios e impactos de uma abordagem pedagógica transformadora;
Estimular a adoção de práticas educacionais que promovam o pensamento crítico e a autonomia dos estudantes.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Data: 17/03/2025
Local: Sala das coordenações
Objetivos:
Enfatizar a importância da avaliação na aprendizagem;
Ressaltar a necessidade de múltiplas formas de avaliação;
Apresentar a estrutura básica de elaboração de questões padrão ENADE;
Evidenciar canais de pesquisa e materiais para auxílio na elaboração.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 27
Público-Alvo: Docentes do curso de Agronomia
Data: 27/03/2025
Local: Sala do Google Meet
Objetivos:
Apresentar os fundamentos institucionais da Univale para a implementação das Disciplinas Digitais nos cursos de graduação presencial;
Discutir a perspectiva dos modelos pedagógicos e metodológicos da Educação a Distância (EaD), com foco nas abordagens mais adequadas para o contexto atual do ensino superior;
Avaliar os processos e avanços conquistados no uso de tecnologias digitais no ensino superior, identificando áreas de melhoria e de sucesso;
Fomentar práticas pedagógicas inovadoras que integrem os recursos digitais, com o objetivo de promover o engajamento discente e alcançar resultados de ensino-aprendizagem mais efetivos;
Desenvolver novas competências pedagógicas e tecnológicas nos docentes, capacitando-os para os desafios da transformação digital no ensino superior pós-pandemia.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 27
Público-Alvo: Docentes da instituição
Data: 05/05/2025
Local: Uninterativa I
Objetivos:
Apresentar os fundamentos e a aplicação da Gestão por Resultados no contexto institucional;
Explicar os principais indicadores de avaliação da educação superior: CPC (Conceito Preliminar de Curso), IDD (Indicador de Diferença entre os Desempenhos Esperado e Observado) e IGC (Índice Geral de Cursos);
Analisar a evolução do IGC da instituição e dos cursos ao longo dos anos;
Discutir os novos desafios enfrentados pela instituição, com destaque para a implementação do ENAMED (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes de Medicina);
Apresentar a cerimônia de menção honrosa dedicada aos egressos que obtiveram bom desempenho, valorizando o mérito acadêmico e institucional.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica e Instituto Aquila
Número de participantes: 70
Público-Alvo: Coordenadores da Instituição
Data: 08 de maio de 2025
Objetivos:
Compreender a importância dos temas transversais na formação acadêmica no Ensino Superior;
Refletir sobre o papel da universidade na promoção de uma educação voltada para a justiça social, sustentabilidade e inovação;
Identificar como a integração dos temas transversais contribui para a formação de profissionais mais conscientes e preparados para os desafios contemporâneos;
Valorizar práticas pedagógicas que fortalecem a responsabilidade social e o compromisso com a transformação da realidade.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Data: 09/05/2025
Objetivos:
Refletir sobre o Enade e o Processo Formativo.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica e Instituto Áquila
Número de participantes: 22
Público-Alvo: Alunos do curso de Pedagogia
Data: 26/05/2025
Objetivos:
Gerar engajamento dos estudantes em relação às avaliações ENADE;
Reconhecer os estudantes da Universidade que obtiveram resultados de Destaque;
Propiciar integração da UNIVALE com os egressos, e desses com o cursos, seus discentes e os próprios docentes;
Dar visibilidade e peso aos nossos talentos.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica e Instituto Áquila
Número de alunos presentes: 6
Público-Alvo: Egressos do curso de Direito
Data: 26 de maio de 2025
Objetivos:
Reconhecer a leitura e a escrita como competências fundamentais em todas as áreas do conhecimento no Ensino Superior;
Refletir sobre a importância de desenvolver essas habilidades ao longo de todo o percurso acadêmico, independentemente do curso;
Compreender como a leitura e a escrita contribuem para a formação crítica e para a atuação profissional no mundo real;
Estimular a adoção de práticas pedagógicas que integrem a leitura e a escrita de forma interdisciplinar.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Data: 29/05/2025
Local: Uni Interativa I
Objetivos:
Ensinar os/as participantes a utilizar o aplicativo Evabee para correção de gabaritos de forma prática e eficiente;
Apresentar ferramentas do Evabee que facilitam a análise de resultados de avaliações;
Promover uma abordagem dinâmica e interativa para transformar a avaliação em uma ferramenta de aprendizagem.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 4
Público-Alvo: Docentes da instituição
Local: Sala de reuniões - Bloco C4
Objetivos:
Apresentar os fundamentos e princípios da Gestão por Resultados, destacando sua aplicação no contexto educacional;
Divulgar e analisar os resultados obtidos pelos cursos participantes na edição de 2023 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes;
Estabelecer metas e estratégias de melhoria com foco no aprimoramento dos indicadores de desempenho nas próximas edições do ENADE.
Público-Alvo: Cursos de Agronomia, Arquitetura e Urbanismo, Enfermagem, Engenharias, Farmácia, Fisioterapia, Fonoaudiologia, Medicina, Medicina Veterinária, Nutrição e Odontologia.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica e Instituto Aquila
Engenharia Civil
Sistemas de Informação
Medicina Veterinária
Estética e Cosmética
Farmácia
Agronomia
Arquitetura e Urbanismo
Nutrição
Data: 10 de junho de 2025
Objetivos:
Apresentar, de forma clara e prática, a estratégia da aula expositiva dialogada no ensino superior;
Demonstrar como transformar a sala de aula em um espaço ativo de construção do conhecimento;
Estimular o uso do diálogo e a valorização dos saberes prévios dos estudantes como elementos centrais da prática docente;
Promover a articulação entre teoria e realidade nas práticas pedagógicas;
Incentivar a reflexão e a renovação das metodologias utilizadas no ensino superior.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Data: 02 de julho de 2025
Objetivos:
Apresentar os resultados obtidos pelo curso de Farmácia na edição de 2023 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes aos professores do curso;
Dialogar e refletir sobre as estratégias de melhoria, com foco no aprimoramento dos indicadores de desempenho nas próximas edições do ENADE.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 16
Público-Alvo: Corpo docente da Univale
Data: 08 de julho de 2025
Objetivos:
Apresentar os resultados obtidos pelo curso de Fisioterapia na edição de 2023 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes aos professores do curso;
Dialogar e refletir sobre as estratégias de melhoria, com foco no aprimoramento dos indicadores de desempenho nas próximas edições do ENADE.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 11 participantes
Público-Alvo: Corpo Docente da UNIVALE
Data: 10 de julho de 2025
Objetivos:
Proporcionar aos participantes um diálogo prático sobre o processo de ensino-aprendizagem, estimulando a reflexão sobre as experiências educativas que desejam gerar e desenvolver em seus alunos;
Incorporar inovações pedagógicas e tecnológicas que potencializem o engajamento e a aprendizagem;
Selecionar e aplicar metodologias ativas e adaptativas, que promovam a participação, autonomia e pensamento crítico;
Planejar de forma eficiente as atividades educativas, contemplando o uso adequado de metodologias, ferramentas de apresentação, tecnologias e recursos didáticos.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 09 participantes
Público-Alvo: Corpo Docente da UNIVALE
Data: 10 de julho de 2025
Objetivos:
Ressignificar o planejamento como ferramenta de autonomia e intencionalidade;
Demonstrar como usar o Classroom não só para "postar tarefa", mas como ambiente de aprendizagem;
Compreender avaliação como processo contínuo e não apenas verificação.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 03 participantes
Público-Alvo: Corpo Docente da UNIVALE
Data: 11 de julho de 2025
Objetivos:
Discutir a função pedagógica da avaliação no ensino da Fisioterapia;
Identificar critérios e instrumentos adequados para diferentes tipos de avaliação (oral, prática escrita);
Construir de forma colaborativa, rubricas e checklists aplicáveis às atividades avaliativas.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 09 participantes
Público-Alvo: Corpo Docente da UNIVALE
Data: 28 de agosto de 2025
Objetivos:
Discutir o uso consciente da Inteligência Artificial e das tecnologias educacionais;
Explorar os fundamentos, aplicações e potencialidades dessas ferramentas;
Refletir sobre formas de integração das tecnologias à prática pedagógica;
Promover estratégias para enriquecer os processos de ensino e aprendizagem.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica
Número de participantes: 19 participantes
Público-Alvo: Corpo Docente da UNIVALE
Data: 29 de setembro de 2025
Objetivos:
Favorecer um momento de acolhimento e reflexão entre os alunos e fortalecer os vínculos e o senso de pertencimento acadêmico;
Promover o reconhecimento da trajetória acadêmica vivenciada pelos estudantes e estimular a expressão de gratidão;
Esclarecer informações sobre o Enade, reduzir ansiedades relacionadas à prova e orientar os estudantes quanto a estratégias de preparação para o Enade;
Contribuir para que os alunos se sintam motivados e confiantes;
Incentivar o protagonismo dos estudantes no planejamento de sua vida acadêmica e profissional.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica, Espaço A3 e Coordenação de curso
Alunos participantes: 21 alunos
Público-Alvo: Alunos do curso de Ciências Contábeis
Data: 30 de setembro de 2025
Objetivos:
Gerar engajamento dos estudantes em relação às avaliações ENADE;
Reconhecer os estudantes da Universidade que obtiveram resultados de Destaque;
Propiciar integração da UNIVALE com os egressos, e desses com o cursos, seus discentes e os próprios docentes;
Dar visibilidade e peso aos nossos talentos.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica e Instituto Áquila
Alunas homenageadas: 04
Público-Alvo: Egressos do curso de Psicologia
Data: 30 de setembro de 2025
Objetivos:
Favorecer um momento de acolhimento e reflexão entre os alunos e fortalecer os vínculos e o senso de pertencimento acadêmico;
Promover o reconhecimento da trajetória acadêmica vivenciada pelos estudantes e estimular a expressão de gratidão;
Esclarecer informações sobre o Enade, reduzir ansiedades relacionadas à prova e orientar os estudantes quanto a estratégias de preparação para o Enade;
Contribuir para que os alunos se sintam motivados e confiantes;
Incentivar o protagonismo dos estudantes no planejamento de sua vida acadêmica e profissional.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica, Espaço A3 e Coordenação de curso
Alunos participantes: 33 alunos
Público-Alvo: Alunos do curso de Ciências Contábeis
Data: 30 de setembro de 2025
Objetivos:
Refletir sobre o papel do estudante no Ensino Superior;
Relacionar o “ofício de estudante” ao perfil do egresso do curso de Administração;
Articular o desenvolvimento discente às competências previstas nas DCNs do curso;
Incentivar a integração acadêmica e promover o desenvolvimento de uma postura ativa diante dos desafios da formação;
Estimular a busca pelos objetivos acadêmicos e profissionais.
Realização: Setor de Gestão Pedagógica, Espaço A3 e Coordenação de curso
Alunos participantes: 07
Público-Alvo: Alunos do curso de Administração