Doutora em Educação Matemática com Linha de Pesquisa em Formação de Professores, sobre a temática das Metodologias Ativas de Aprendizagem, pela Uniban, SP (2019). Coordena a Pós-Graduação em Ensino Híbrido e Metodologias Ativas. Tem experiência como coordenadora de curso de graduação, coordenadora acadêmica e docente nos cursos de engenharias e educação.