O Educa Offline é um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) que continua operando mesmo sem uma conexão com a Internet e que pode ser instalado em um hardware de baixo custo (Raspberry Pi). Essa ideia ganhou força com a pandemia Covid-19. Na área da educação, uma das ações tomadas para o enfrentamento da pandemia foi a suspensão das aulas presenciais. Isso levou a uma série de situações que destacaram o desafio de dar a todos a oportunidade de ter acesso à tecnologia e ao conhecimento. Muitas pessoas foram excluídas por não terem acesso (ou acesso estável) à Internet, o que foi uma motivação a mais para investigarmos plataformas que permitissem o ensino e aprendizagem offline.

Vídeo demonstrando uso no celular

https://youtu.be/0KWTycZcu74

Versão alpha para testes

Necessário cadastro com login e senha.

https://proteo.nied.unicamp.br/prod/login

Repositório e instalação

Para instalação do ambiente em servidor Linux veja https://github.com/nied-unicamp/EducaOffline . O mesmo tutorial pode ser utilizado para instalação no Raspberry Pi.

O código fonte está disponível sob licença MIT em https://github.com/nied-unicamp/EducaOffline.

Para realizar um treinamento para desenvolvimento em Angular e/ou Java Spring Boot voltado para o Educa Offline, visite nossa wiki em https://github.com/nied-unicamp/EducaOffline.

Sobre o desenvolvimento...

Para fazer o frontend foi escolhido o Angular como framework por várias razões: uma é a possibilidade de componentização e reutilização de código, outra é a construção de interfaces responsivas que se adaptam ao tamanho da tela. O site foi feito como uma PWA (Progressive Web Apps) para simular o uso de aplicativo nativo. Assim é possível acessar a plataforma como se fosse um aplicativo de celular padrão.

Para implementar o offline, adotamos o framework NGRX - para gerenciar as informações que estão salvas na sessão e facilitar a construção da lógica que sincroniza os dados do usuário com o servidor.

O backend foi feito em Java com o framework Spring boot, que ajuda na construção das APIs. Também foi usado o Hibernate para abstrair a camada de persistência das informações no banco de dados. Com o banco de dados, usamos o MySQL e para o login adotamos o OAuth 2.0. Usamos também o postman para testar e documentar as APIs e para a comunicação da equipe de desenvolvimento do frontend com a equipe do backend.

Equipe

Ana Helena Tuchiama Leite de Almeida

André Constantino da Silva

Ayla Cristine Pereira Machado

Carlos Adriano Vieira

Carlos Henrique da Silva Cirqueira

Fernanda Maria Pereira Freire

Flávia Linhalis

Francy Domingos Milassa Caculo

Jonathan do Ouro

Josué Samuel do Carmo Cintra

Lucas Eduardo de Lima Vascon

Luiz Guilherme Sousa Nascimento

Marcos Vinicius de Moura Pereira

Marina Lemos dos Santos

Matheus Lima Santos

Nicolas dos Santos França

Pedro Henrique Lima de Andrade

Samuel Rocha Milani

Tel Amiel

Thiago do Carmo Rodrigues Pinto

Thiago Maximo Pavão

Apoio

FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo)

Edital MCTIC/CGI Projeto de Pesquisa Regular 2021/06846-5

Projeto Educação e Aprendizagem em Rede para Todos - um ambiente virtual de baixo custo para populações vulneráveis

FAEPEX/UNICAMP

Contato

Flávia Linhalis (flalin at unicamp.br) (Coordenadora do Projeto)

Núcleo de Informática Aplicada à Educação (NIED)

Rua Seis de Agosto, 50 - Prédio da Reitoria 5, 2o piso - Cidade Univesitária

13083-873 - Campinas - SP

Publicações

LINHALIS, F.; SILVA, A. C. Artigo submetido...

VALENTE, J. A.; LINHALIS, F.; PRADO, M. E. Educação a Distância no Nied-Unicamp - Realizações e Reflexões . EaD Em Foco,. v. 14, n.2, 2024, e2243. https://doi.org/10.18264/eadf.v14i2.2243

LINHALIS, F.; SILVA, A. C. Solutions do enable the use of ICT in education in regions with low internet connectivity: a literature review. Brazilian Journal of Education, Technology and Society (BRAJETS). v. 16, n.4, p. 1185- 1196, 2023. https://doi.org/10.14571/brajets.v16.n4.1185-1196. Disponível em: https://www.brajets.com/index.php/brajets/article/view/1298.

SILVA, A. C. LINHALIS, F. Testes de Usabilidade da Plataforma Educa Offline. Relatório Técnico. n.1, 2024. 36p. Núcleo de Informática Aplicada à Educação, Universidade Estadual de Campinas. 2024. Disponível em: https://www.nied.unicamp.br/biblioteca/relatorios-tecnicos/.

VALENTE, José Armando; BARANAUSKAS, Maria Cecília Calani; d’ABREU, João Vilhete Viegas; LINHALIS, Flávia; REIS, Julio Cesar dos. As quatro décadas do NIED: projetos memórias e reflexões. ed. 1. NIED/UNICAMP: Campinas, 2023. pp. 119-121. Disponível em: https://www.nied.unicamp.br/40-anos/.

Linhalis, Flávia; Cintra, Josué Samuel do Carmo; Vieira, Carlos Adriano; Vascon, Lucas Eduardo de Lima; Pavão, Thiago Máximo; Milani, Samuel Rocha; Nascimento, Luiz Guilherme Sousa; Silva, André Constantino da. Educa Offline. Registro em andamento junto à INOVA, Agência de Inovação da UNICAMP.

Silva, André Constantino da. Vídeo demonstrativo do Educa Offline no celular. 2023. Disponível em https://youtu.be/0KWTycZcu74. Acesso em: 09 jan. de 2024.

LINHALIS, F.; da SILVA, A. C; VIEIRA, C. A.; VASCON, L. E. L.; SANTOS, M. L. Virtual learning environments with offline resources. In: XXV Congreso Internacional de Informática Educativa (TISE 2022). 2022. Actas... p. 411-416. 29, 30 de Novembro e 1 de Dezembro de 2022. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS), Porto Alegre, RS. Disponível em: https://www.tise.cl/Volumen16/index.html. Acesso em: 12 jan. 2024.

LINHALIS, F.; SILVA, A. C; SANTOS, M. L. Ambientes Virtuais de Aprendizagem em Cenários Offline. In: CIET:EnPET|CIESUD:ESUD|2022 (Congresso Internacional de Educação e Tecnologia | Encontro de Pesquisadores em Educação e Tecnologias | Congresso Internacional de Educação Superior a Distância | Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância). 2022. Anais... p.4097-4109. 31 de outubro a 15 de novembro de 2022. Universidade Mackenzie, São Paulo, SP. Disponível em: https://cietenped.ufscar.br/submissao/index.php/ 2022/issue/view/19. Acesso em: 12 jan. 2024.

LINHALIS, Flávia; MACHADO, Ayla Cristine Pereira; VASCON, Lucas Eduardo de Lima; SILVA, André Constantino da. Uma Metodologia para Avaliação de Recursos Off-line em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Revista Novas Tecnologias na Educação (RENOTE), v. 18, p. 204-214, 2020. DOI: https://doi.org/10.22456/1679-1916.110228

FREIRE, Fernanda Maria Pereira; ARANTES, Flávia Linhalis; SILVA, André Constantino da. Ambientes virtuais de aprendizagem, redes sociais e suas interfaces (Capítulo 8). In: José Armando Valente; Fernanda Maria Pereira Freire; Flávia Linhalis Arantes. (Org.). Tecnologias e Educação: passado, presente e o que está por vir. 1ed. Campinas: NIED/UNICAMP, 2018, p. 180-209. Disponível em: https://odisseu.nied.unicamp.br/wp-content/uploads/2018/11/Livro-NIED-2018-final.pdf

Arantes, Flávia Linhalis; FREIRE, Fernanda Maria Pereira. Projetando o TelEduc Core: Integração e Interação. In: XXIII Conferência Internacional sobre Informática na Educação (TISE), 2018, Brasília. Sánchez, J. (2018) Editor. Nuevas Ideas en Informática Educativa., 2018. v. 14. p. 429-434. Santiago de Chile. Disponível em: https://www.tise.cl/Volumen14/TISE2018/429.pdf

ARANTES, Flávia Linhalis; FREIRE, Fernanda Maria Pereira. Uma Oficina para Projeto do TelEduc Core. Relatório Técnico. n.1, 2018. Núcleo de Informática Aplicada à Educação, Universidade Estadual de Campinas, 2018. Disponível em: https://www.nied.unicamp.br/biblioteca/relatorios-tecnicos/.

ARANTES, Flávia Linhalis; FREIRE, Fernanda Maria Pereira. Avaliação do Protótipo do TelEduc Core. Relatório Técnico. n.2, 2018. Núcleo de Informática Aplicada à Educação, Universidade Estadual de Campinas, 2018. Disponível em: https://www.nied.unicamp.br/biblioteca/relatorios-tecnicos/.

ARANTES, Flávia Linhalis; VASCON, Lucas Eduardo de Lima. Recursos Off-line em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Relatório Técnico. n.3, 2018. Núcleo de Informática Aplicada à Educação, Universidade Estadual de Campinas, 2018. Disponível em: https://www.nied.unicamp.br/biblioteca/relatorios-tecnicos/.

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