Evidência 2012

Editorial - p.7-8 - Profa. M.e Ivana Guimarães Lodi

Pontos e nós: Alinhavos para um editortal - p.9

Gestão participativa e democrática como  aposta de qualidade na educação da escola pública - p.15-40 - Leonardo Rodrigues de Castro; Fábio Vasconcelos

A estratégia como terramenta de gestão e dosempenho organizacional - estudo de caso em uma microempresa - Araxá-MG - p.41-54 - Waldecy Carvalho Lima; Talita Ribeiro da Luz - Orientadora

 A prática pedagógica em supervisão escolar: A importância da Inter-relação entre o supervisor pedagógico e o corpo docente - p. 55-66 - Jociane Aparecida Carlos; Ivana Guimarães Lodi 

Pluralidade - Busca de uma Identidade / Anseios e Utopias no Cotidiano Escolar - p. 67-78 - Marina Queiroz Silva; Maria Celeste de Moura Andrade

 Entre tramas e fios da profissão docente - Histórias de educadores da cidade de Tapira-MG - p, 79-100 -  Marielma A, Barbosa;  Ivana Guimaraes Lodi

Desenvolvimento profissional de professores de arte: Projecto Internacional sobre Educação Patrimonial - p. 101-132 -  Anabela Moura 

A educação no Brasil e seus modelos de objetividade importados: qualidade  de ensino assujeitada à lógica do Capital - p.133-142 - Célio Hely Cury Júnior

A afetividade na sala de aula e à atuação dos professores no Ensino Médio - reflexões pontuais - p. 143-156 -  Fabíola Cristina Melo 

Práticas de leitura na sala de aula - p. 157-164 - Juliana de Oliveira Corrêa 

Literatura de testemunho: a ficcionalização de eventos reais em Les corps perdus de François Gantheret - p. 165 -174 - Vânia Carolina Gonçalves Paluma; Betina Ribeiro Rodrigues da Cunha 

Uma interlocução possível: Abelaira e Blanchot - p. 175-182 - Adriene Costa de Oliveira Coimbra 

Normas gerais para publicação em Evidência - 183-186