Evidência 2005

Apresentação - pag.3

Editorial - pag. 7

A formação do professor universitário: do isolamento à interação - pag.11 - Prof. Ms. Sérgio Inácio Nunes

A noção de integral no livro didático e os seus registros de representação semiótica - pag.25 - Prof. Ms. Carlos Antônio da Silva

As implicações de um curso de formação continuada para a ressignificação do fazer docente - pag.47 - Prof". Ms. Eliane Elias Ferreira dos Santos; Prof". Ms. İris D'Arc da Silva Pacheco

Considerações sobre a prática avaliativa dos professores e as novas tendências teóricas para a avaliação da aprendizagem - pag.59 - Prof". Ms. Elisa Antônia Ribeiro

Contribuições da Lingüística Cartesiana à Gramática Gerativa - pag.79 - Prof". Ms. Jacqueline Souza Borges de Assis

Desenvolvendo competências para a gestão escolar: os implícitos nas relações diretor/supervisor/professor - pag.95 - Prof. Ms. Fabiola Cristina Melo

Dom Casmurro, um sujeito de seu tempo - pag.109 - Prof. Ms. Hermes Honório da Costa

Formação contínua de professores e educação a distância: significados e perspectivas - pag.125 - Prof". Ms. Lidónia Maria Guimarães

História da Educação em Itaipu - pag.143 - Prof. Ms. Luciano Marcos Curi

O intelectual no inferno - pag.165 - Prof. Ms. Henrique Roriz Aarestrup Alves

O Positivismo na constituição do pensamento pedagógico brasileiro da Primeira Repúblicа - pag.183 - Prof". Mnda. Maria de Lourdes Ribeiro Gaspar

Português brasileiro: mito ou realidade sob o olhar da sócio-história do Brasil - pag.207 - Prof. Dr. Adriana dos Santos Prado Sadoyama

Reflexões sobre a educação e seus possíveis caminhos - pag.219 - Prof". Mnda. Ivana Guimarães Lodi

Universidades Corporativas: novos espaços para os profissionais da educação - pag.233 - Prof". Ms. Letícia Vasconcelos Britto

Las Mujeres Diosas en el Panteon Mesoamericano - pag.243 - Prof". Ms. Rosa Maria Spinoso de Montandon

Resenha - pag.257