En las últimas décadas, la tecnología de recopilación de información se ha desarrollado rápidamente. Debemos continuar mejorando las habilidades de los estudiantes para construir conocimiento, ser curiosos y críticos al buscar datos y ser sensibles al brindar contexto a los datos. De esta manera, hacemos de los motores de búsqueda una herramienta educativa, no una muleta que obstaculiza el desarrollo de habilidades analíticas y de investigación.