Investigación Educativa en el Aula de Ingeniería 2024-1

Contenido

Presentación de la asignatura

I. Fundamentos de la investigación en Educación en Ingeniería

1. Panorama de la Investigación en Educación de la Ingeniería.

   Material para las actividades de la sesión. 

2. Introducción a las Teorías del Aprendizaje: conductismo, cognitivismo-constructivismo, socio-cultural, entre otros. 

Formulario para elegir tema de la presentación y Referencias para las presentaciones.

Repositorio con las presentaciones. Favor subir su presentación aquí.

Formulario de realimentación (diligenciar por cada presentación).

3. Métodos de enseñanza-aprendizaje inductivos (ABP, ABPr, just in time, etc.) 

4. Procesos de evaluación del aprendizaje de ingeniería.

II. Investigación educativa en el aula de ingeniería

1. Proceso de diseño de una investigación educativa en el aula.

Introducción (presentación)

Diseños de investigación: 

• Cuantitativos

• Métodos mixtos

• Cualitativos

2. Evaluación de resultados de investigaciones educativas en el aula por medio de métodos cuantitativos.

Métodos de Investigación Cuantitativa

Análisis de Datos Cuantitativos:

• Presentación

Taller análisis de datos cuantitativos (Python):

• Video 1 (clase del lunes 01/04/2024)

• Video 2  (clase del miércoles 03/04/2024)

• Introducción a Notebooks de Python y Google Colaboratory

  • • Notebook: Introducción a Jupyter Notebooks y Colab

• Datos para analizar: Estructuras de datos

• Glosario de variables

• Notebook NUEVO: Análisis de resultados cuantitativos con Python

Tarea análisis de datos cuantitativos (Python): 

• • • • • • Realizar el análisis de los resultados cuantitativos del curso de "Circuitos Eléctricos I". Debe incluir: análisis exploratorio de datos, análisis de correlaciones, ANOVA, t-test y tamaño de efecto. Se deben reportar los resultados estadísticos significativos. IMPORTANTE: Por favor interprete los resultados obtenidos. Opcionalmente, se pueden hacer análisis de regresiones. 

          • Datos para analizar: Circuitos Eléctricos I

          • Fecha de entrega: 25/04/2024 23:59

          • Enlace de entrega (enviar Notebook de Python): aquí

3. Evaluación de resultados de investigaciones educativas en el aula por medio de métodos cualitativos.

Métodos de Investigación Cualitativa

• Material para la sesión de clase

• Video parte 1 (clase del lunes 08/04/2024)

• Video parte 2 (clase del lunes 08/04/2024)

Introducción al Análisis de Datos Cualitativos

• Video (clase del miércoles 10/04/2024)

• Datos para el taller en clase

• Ejemplo de Análisis de datos cualitativos con ChatGPT

• Video (clase del lunes 15/04/2024)

Tarea análisis de datos cualitativos: 

• Realizar el análisis de los datos cualitativos tomados de la tesis "Evaluación del efecto de la gamificación asistida por computador en la motivación de los estudiantes de programación de computadores." realizado por la Ing. Karen Daniela Cuervo Cely. El contexto de esta investigación y el planteamiento de este taller se pueden encontrar en: enlace.

El informe de los análisis de estos datos debe incluir:

• • Presentación de los códigos, categorías y temas (súper-categorías) identificados.

  • Interpretación de los resultados obtenidos. Preferiblemente, presentar gráficos que faciliten la interpretación de los resultados.

• Datos para analizar.

• Fecha de entrega: 10 de mayo de 2024

• Enlace de entrega (enviar documento): aquí

III. Escritura en investigación educativa en el aula de ingeniería

1. Elaboración de una propuesta de investigación educativa en el aula.

Video (clase del miércoles 17/04/2024)

Video (clase del lunes 22/04/2024)

2. Escritura de un documento con los resultados de investigaciones educativas en el aula de ingeniería.

Video (clase del miércoles 25/04/2024).

3. Lineamientos proyecto final

Video (clase del lunes 22/04/2024)

Idea propuesta: formulario

Fecha de entrega y socialización: Por definir - tentativo 27/05/2024

Forma de entrega (documento y presentación): 

Socialización: Presentación de máximo 10 minutos y 5 minutos para preguntas.

IV. Experiencias de investigaciones educativas en el aula de ingeniería

Formulario de opiniones con respecto a la experiencias presentadas

1. Laboratorios virtuales de máquinas eléctricas implementación de ambientes de aprendizaje gamificados en Ingeniería Eléctrica.

2. Autorregulación en el aprendizaje de ingeniería: motivación en el aprendizaje y uso estrategias de aprendizaje autorregulado (Facultad de Ingeniería - UNAL - Bogotá).

Video (clase del lunes 29/04/2024)

3. Experiencias de investigación educativa en Circuitos Eléctricos 1. 

4. Aprendizaje y realimentación automática en procesos de evaluación de programación de computadores.

Evaluación

Los estudiantes harán entregables en las actividades, de forma individual o en grupos, y los profesores darán realimentación formativa y sumativa a cada entregable.