Charla de inducción

Objetivo:            Conocer los servicios bibliotecarios y recursos de información 

Descripción:      Exposición de los servicios bibliotecarios con énfasis en los diversos recursos de información físicos y digitales a los que tienen acceso los usuarios, dirigida especialmente a estudiantes admitidos. 

Metodología:    Autogestionado o solicitado por las Facultades o Programas

Énfasis en:              

• Bibliotecas de la Sede Bogotá, acceso y horarios.

• Servicios bibliotecarios en sala y en línea.

• Convenios interbibliotecarios.

• Colecciones básicas y especiales.

• Recursos de información del Portal de Bibliotecas.

Conozca los servicios en versión breve o en versión detallada.

Visita guiada

Objetivo:            Descubrir los servicios y colecciones de la Biblioteca Gabriel García Márquez. 

Descripción:      Recorrido guiado por la Biblioteca Gabriel García Márquez para descubrir los espacios, recursos, servicios y colecciones especiales de la Biblioteca. 

Metodología:    Autogestionada

Énfasis en:      

• Servicios en sala de la Biblioteca Gabriel García Márquez.

• Colecciones patrimoniales.

• Sala para limitados visuales.

• Actividad de integración.

Realice el recorrido virtual y conozca los espacios de la Biblioteca

Taller de Búsqueda estratégica de información

Objetivo:            Formular una estrategia de búsqueda a partir de un interés de investigación.

Duración:           2 horas.

Requisito:          Taller de Recursos bibliográficos y definición de un tema de investigación.

Descripción:     Fortalece la competencia de búsqueda de información, partiendo de la noción de proceso, frecuentemente no lineal y repetitivo, lo que exige una constante evaluación de las fuentes de información y una flexibilidad mental para seguir vías alternas para desarrollar un nuevo entendimiento.

Énfasis en:        

• Diseñar una estrategia de búsqueda de información según la necesidad de información.

• Identificar las palabras claves para recuperar información.

• Aplicar técnicas de recuperación de información.

• Registrar de forma sistemática el proceso de búsqueda para optimizar tiempo y esfuerzo.

Taller de Visibilidad de la producción académica

Objetivo:            Participar en redes académicas con su producción bibliográfica

Duración:           2 horas.

Descripción:     Actividad para utilizar plataformas digitales con el fin de reconocer al autor y la importancia de la creación de perfiles en plataformas digitales. También se abordan recomendaciones para identificar la homonimia, y registrar correctamente la afiliación institucional a la Universidad Nacional de Colombia. 

Énfasis en:       

• Unificar la identidad de autor.

• Identificar plataformas para crear o seguir perfiles de autores (Google Scholar, ORCID, Publons)

• Seleccionar de estrategias para registro y divulgación de producción.

Taller de Uso de patentes como fuente de información tecnológica

Objetivo:            Desarrollar habilidades para la búsqueda de patentes.

Duración:           2 horas.

Descripción:     Actividad propuesta para complementar la información del artículo científico, las conferencias o los libros de investigación con la información tecnológica que circula en las patentes, la cual es indicio de los desarrollos aplicados que se están protegiendo en un sector particular y que sumado al conocimiento de las necesidades de las comunidades se convierte en información de base para una vigilancia tecnológica.

Este es el resultado de la integración entre las dependencias de la DIEB, y parte de la función de acompañamiento que realiza la División de Extensión en asesoría en propiedad intelectual y transferencia de conocimiento.

Énfasis en:      

• Identificar la estructura de una patente.

• Buscar patentes y seleccionar fuentes.

• Analizar tendencias a partir de información de patentes.

Taller de Herramientas para la detección de oportunidades de financiación

Objetivo:            Descubrir convocatorias y estímulos para apoyar tu investigación. 

Duración:           2 horas.

Descripción:      Fortalecer las competencias en búsqueda de fuentes de financiación, como: programas, becas, premios, actividades artísticas, entre otros, para facilitar el desarrollo completo del ciclo de investigación y desarrollo profesional. 

Énfasis en:      

• Contextualización básica sobre los diversos tipos de requisitos, procesos y aspectos clave en los procesos de postulación y selección.

• Exploración de bases de datos de convocatorias (PIVOT). 

• Búsqueda en herramientas que reportan investigaciones financiadas y concluidas (Scopus, Lens, Web of Science)

Taller de Visualización de datos bibliométricos

Objetivo:            Utilizar herramientas de visualización para soportar las revisiones de literatura. 

Duración:           2 horas.

Descripción:      Reconocer el valor de exploraciones temáticas en bases de datos bibliométricas y utilizar herramientas como Vosviewer, Bibliometrix o Tree of Science para identificar relaciones conceptuales, autores seminales, tendencias en investigación a partir de gráficas. 

Énfasis en:      

• Explorar bases de datos bibliométricas (Scopus, Web of Science, Dimensions) 

• Reconocer los sesgos de las búsquedas de información 

• Visualizar datos bibliométricos (co-ocurrencia palabras claves) y co-citación (fuentes/teorías)

Curso virtual en habilidades informacionales

Objetivo:            Fortalecer habilidades en el uso y producción información.

Duración:           16 horas certificadas con puntaje aprobatorio.

Inscripción:       Permanente durante el 2024-01 a través de Moodle

Metodología:    Autogestionado por el estudiante

Descripción:     Ofertado para las asignaturas centradas en la ruta y tema de investigación como seminarios de investigación, proyecto de tesis, tesis o trabajo de grado. En este curso los estudiantes de manera autónoma desarrollan autoevaluaciones, contenidos, evaluaciones de conocimientos y reflexiones en torno a las competencias de búsqueda, valoración y uso de la información para fundamentar sus procesos académicos e investigativos. 

Actualmente, desarrolla dos de las seis líneas de trabajo de ACRL: La información tiene valor y la búsqueda como exploración estratégica. 

Espacio virtual de aprendizaje: CLIC en práctica - Retos de la información

Objetivo:            Conceptualizar, practicar y reflexionar sobre las diversas tensiones que facilitan o impiden que la información pueda ser identificada, localizada, organizada y utilizada.. 

Duración:           20 horas certificadas con puntaje aprobatorio.

Inscripción:       Permanente durante el 2024-01 a través de Moodle

Metodología:    Autogestionado por cada estudiante

Descripción:     Ofertado para las asignaturas centradas en la ruta y tema de investigación como seminarios de investigación, proyecto de tesis, tesis o trabajo de grado. Es un curso virtual que aborda temas decisivos de los procesos de búsqueda, selección, organización, uso de la información en el contexto del aprendizaje y la investigación.  Te ayudará a explorar elementos teóricos y prácticos sobre las fuentes de información y su relación con la investigación y su ciclo, a identificar aspectos clave en la gestión de datos bibliográficos, a evitar la desinformación como fenómeno y a introducirte en la Ciencia Abierta.