УДК 378.091:793.3.071.2
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.09.179
УДОСКОНАЛЕННЯ ЗМІСТУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ
ПЕДАГОГІВ–ХОРЕОГРАФІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ ІНТЕГРОВАНОГО ПІДХОДУ У
НАВЧАННІ НАРОДНОЇ ХОРЕОГРАФІЇ В ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Embedded Files
МУЗИКА Юрій Олегович
аспірант Вінницького державного педагогічного
університету імені Михайла Коцюбинського
ORCID іD: https://orcid.org/ 0009-0000-1040-0014
Анотація:
У статті розглянуто проблему удосконалення змісту підготовки майбутніх педагогів-хореографів до реалізації інтегрованого підходу у навчанні народної хореографії в закладах позашкільної освіти. На основі проведеного аналізу змісту освітньо-професійних програм «Середня освіта (Хореографія)» висвітлено деякі особливості змістового наповнення контенту фахових дисциплін.
Ключові слова: підготовка, педагог-хореограф, зміст освіти, народна хореографія, інтеграція, міжпредметні зв’язки, інтегративний підхід.
Список джерел:
Зузяк Т. П., Грінченко Т. Д., Мацюк О. М. До питання фахової підготовки майбутнього вчителя хореографії: професіографічний підхід. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти, 2023. 29. С. 85–91.
Калашник С. Особливості застосування прогресивних методів навчання хореографічних дисциплін в умовах професійної діяльності А. М. Мессерера. Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренко. Пед. науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2019. № 2 (86). С. 183–192.
Мартиненко О. В. Формування професійної компетентності майбутніх учителів хореографії в процесі фахової підготовки. Розвиток художньо-естетичного світогляду майбутніх вчителів хореографії на основі інтегративного підходу: кол. монографія / під. ред. О. В. Мартиненко. Бердянськ: Видавець Ткачук О. В., 2015. С. 6–49.
Медвідь Т. А. Актуальність наукового підходу до хореографічного мистецтва. Хореографічна та театральна культура України: педагогічні та мистецькі виміри: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції, м. Київ, 18–19 квітня, 2013. Київ: КНУКіМ, 2013. Ч. 1. С. 17–27.
Освітньо-професійна програма «Народна хореографія» Київського національного університету культури і мистецтв. Режим доступу: https://dance.knukim.edu.ua/wp-content/uploads/2023-2022.pdf
Освітньо-професійна програма «Середня освіта (Хореографія)» другого (магістерського) рівня вищої освіти Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Режим доступу: https://udpu.edu.ua/documents/educational-programs/
Розвиток творчого потенціалу майбутніх фахівців мистецьких дисциплін як фактор їх професіональної самореалізації: колективна монографія / Мартиненко О. В. та ін.; за ред. А. І. Омельченко. Мелітополь: Видавничий будинок Мелітопольської міської друкарні, 2019. 361 с.
Сало Л. В. Зміст загальноосвітньої підготовки вчителів хореографії в університетах США. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2015. 5 (49). С. 51–58.
Page updated
Report abuse