Анотація: 

У статті доведено, що академічна успішність та оцінка досягнень у наш час набувають дедалі більшого значення як у середній освіті, так і у вищій освіті. Академічна успішність студентів дає уявлення про результативність освітнього закладу. Дослідження спрямоване на виявлення відмінностей і подібності у навчальній результативності серед студентів педагогічних спеціальностей Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці II. Нами розглянуто, які соціокультурні та демографічні чинники впливають на формування академічної успішності. До них ми віднесли сімейний стан, працевлаштування студентів, освітній рівень батьків, матеріальне становище, зміни в сімейному житті, дозвілля та спортивні звички.

Ключові слова: академічна успішність, результативність, чинники, студенти педагогічних спеціальностей, Закарпатський угорський інститут ім. Ференца Ракоці II.

Список джерел:

1. Bander Katalin – Galántai Júlia (2015): Az eredményesség dimenziói és háttértényezői intézményi szemmel. In: Szemerszki Marianna (szerk.): Eredményesség az oktatásban. Budapest, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet, Р. 93–121.

2. Engler Ágnes (2014): Hallgatói metszetek. A felsőoktatás felnőtt tanulói. Debrecen, Debreceni Egyetem Felsőoktatási Kutató és Fejlesztő Központ. 

3. Engler Ágnes (2015): Családkultúra és eredményesség. In: Pusztai Gabriella – Kovács Klára (szerk.): Ki eredményes a felsőoktatásban? Nagyvárad-Budapest, Új Mandátum Kiadó, Р. 152– 160.

4. Fényes Hajnalka (2009): Nemek szerinti iskolai eredményesség és a férfihiány hipotézis. In: Magyar Pedagógia 109. évf. 1. szám, Р. 77–101.

5. Horn Dániel – Sinka Edit (2006): A közoktatás minősége és eredményessége. Budapest, Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. 

6. Komarraju, M. – Nadler, D. (2013): Self-Efficacy and Academic Achievement: Why dolmplicit Beliefs, Goals and Effort Regulation Matter? Learning and Individual Differences, 25. Р. 67–72.

7. Kovács Klára (2015): A sportolás hatása a tanulmányi eredményességre. In: Pusztai Gabriella – Kovács Klára (szerk.): Ki eredményes a felsőoktatásban? Nagyvárad-Budapest, Új Mandátum Kiadó, Р. 161–171.

8. Kovács Klára (2016): A sportolás hátránykompenzáló szerepe a tanulmányi eredményességre gyakorolt hatása révén. In: Kovács Klára (szerk.): Sport és inklúzió. Debreceni Egyetem, Egészségügyi Kar, Gerentológia Tanszék, Р. 5–7.

9. Pusztai Gabriella (2011): A láthatatlan kéztől a baráti kezekig. Budapest, Új Mandátum Könyvkiadó. 

10. Pusztai Gabriella (2014): Hallgatói eredményességi koncepciók és mutatók a felsőoktatáskutatásban. In: Nagy Péter Tibor – Veroszta Zsuzsa (szerk.): Afelsőoktatás kutatása. Budapest, Gondolat