УДК 378.091.3:373.5.011.3-051]:078:[37.33:780.616.432(477)
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.09.119
КОНЦЕРТНО-ВИКОНАВСЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ
МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦВА
В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ФОРТЕПІАННОЇ ШКОЛИ
Embedded Files
ЛІ Хаосюань
аспірантка ДЗ «Південноукраїнський національний
педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського»
ORCID іD: https://orcid.org/0009-0007-2455-4242
Анотація:
У статті представлено проблему концертно-виконавської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва як важливої складової професійно-педагогічної підготовки спеціаліста.
Подані історично значущі факти становлення та розвитку концертно-виконавської активності видатних представників української фортепіанної школи; розкрито сутність виконавської компетентності майбутнього спеціаліста в контексті його концертної діяльності; представлено музично-освітнє бачення музичних діячів України ХХ століття музичної культури складовою загального музичного розвитку молоді в суспільстві у контексті розвитку виконавської компетентності. Розкрито функціональну значущість концертно-виконавської компетентності для професійного зростання майбутніх учителів музичного мистецтва.
Ключові слова: українська фортепіанна школа, методика фортепіанної підготовки, концертно-виконавська компетентність, майбутні вчителі музичного мистецтва
Список джерел:
Аністратенко Ж. Г. М. Беклемішев-педагог. Українське музикознавство. 1973. № 8. С. 209–221.
Гуральник Н. П. Українська фортепіанна школа ХХ століття в контексті розвитку музичної педагогіки : історико-методологічні та теоретико-технологічні аспекти : монографія. Київ : НПУ, 460 с.
Зінкевич О. Пам’ять культури і сучасна композиторська творчість. Мистецькі обрії 2001-2002. К. : КНВМП «Символ-Т». 2003. С. 149–154.
Лі Хаосюань. Методичні перспективи фундаторів української фортепіанної школи щодо формування виконавської компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 8. / за ред. В. Ф. Черкасов. Ужгород-Кропивницький : Вид-во «Код». 2024. 160 с. С. 140–145.
Ма Цзє, Демидова М. Г. Методика формування тембро-динамічних уявлень майбутніх учителів музичного мистецтва в процесі фортепіанної підготовки. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, Суми : СумДПУ. 2023. 4(128), С. 218–226.
Марина Демидова, Лі Хаосюань. Перспективність традиції як освітньо-виконавської тенденції розвитку української фортепіанної школи. Молодь і ринок. (голов. ред. Микола Галів). Дрогобич. : Дрогоб. держ. пед. універс. ім. Івана Франка 2024. № 4(224). С. 88–93.
Милич Б. Є. Про формування і вдосконалення викладацької майстерності педагогів-піаністів. К. : Музична Україна, 1971. 62 с.
Ши Цзюнь-Бо. (2007). Методика формування мистецької компетентності майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. 13.00.02: спец. «Теорія та методика музичного навчання». К., 21 с.
Page updated
Report abuse