УДК 378.147.03
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.07.042
ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ
КЛАСІВ ГРОМАДЯНСЬКОЇ СОЛІДАРНОСТІ В СУЧАСНОМУ
ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ УКРАЇНИ
ПОТАПЧУК Тетяна Володимирівна
доктор педагогічних наук, професор,
професор кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти
Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0003-1680-6976
Анотація:
У статті розглянуто концепції та теорії, які становлять основу для формування громадянської солідарності майбутніх учителів початкових класів. Проведено аналіз методичних підходів та практик, спрямованих на розвиток цієї важливої якості в майбутніх педагогічних працівників. Обгрунтовано, що формування громадянської солідарності у майбутніх учителів має вирішальне значення для їхньої громадянської компетентності.
Ключові слова: майбутні учителі початкових класів, громадянськість, громадянська солідарність, професійна компетентність, громадянська компетентність, сучасний освітній процес України.
Список джерел:
Вовк Л. П. Словник навчально-педагогічних понять і термінів: методичний посібник / укл. Л. П. Вовк, Г. Д. Панченко, О. С. Падалка та ін. Київ: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2001. 83 с.
Гай-Нижник П. П. Солідаризм як соціально-політична концепція: нарис історії розвитку в Європі та Україні. Історичні науки. 2011. 44(2). С. 5–24.
Городецька С. Л. Громадянська солідарність як поведінкова стратегія громадянського діалогу. Соціологія. Грані: зб. наук. праць. Київ: Київський національний університет імені Тараса Григоровича Шевченка, 2014. 8. С. 80–84.
Громадянська освіта і громадянське виховання в закладах освіти / Ю. І. Завалевський, Ю. А. Прокопович, В. В. Сагарда: навч.-метод. посіб. Чернівці: Букрек, 2004. 48 с.
Концепція національно-патріотичного виховання дітей та молоді. URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0641729-15 (дата звернення: 10.02.2024).
Концепція педагогічної компетентності майбутніх учителів у системі ступеневої підготовки спеціалістів початкової ланки освіти: веб-сайт. URL: http://www.kgpa.km.ua/?q=node/233 (дата звернення: 10.02.2024).
Кравцов В., Кравцова Т. Теоретичні засади формування громадянської компетентності майбутнього соціального педагога. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. URL: http://dspace.cuspu.edu.ua/jspui/bits (дата звернення: 12.02.2024).
Про освіту: Закон України від 05.09. 2017 р. № 2145-VIII. URL : https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text (дата звернення: 12.02.2024).
Пометун О. Формування громадянської компетентності: погляд з позиції сучасної педагогічної науки. Вісник програм шкільних обмінів. 2005. 23. С. 30–36.
Сойчук Р. Теоретико-прикладний аспект виховання національної солідарності в учнівської молоді. Інноватика у вихованні : зб. наук. праць. Рівне : РДГУ, 2019. 9. С. 42–51.
Яремович М. А. Теоретико-методологічні засади формування громадянської солідарності у майбутніх вчителів початкових класів НУШ. Науковий вісник Кременецької обласної гуманітарно-педагогічної академії ім. Тараса Шевченка. Педагогічні науки. 2022. 14. С. 186–200.
