УДК 734:374–053.6
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.07.144
INDIVIDUAL AND AGE PROPERTIES OF BEGINNING SINGERS
AND THEIR INFLUENCE ON THE PROCESS OF VOCAL SKILLS’
FORMATION
USOVA Hanna Anatoliivna
postgraduate student
South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0001-9214-2038
WEI Lintao
postgraduate student
South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky
ORCID іD: https://orcid.org/0009-0006-8780-8644
Анотація:
У статті розглянуто питання впливу індивідуально-особистісних властивостей школярів молодшого та підліткового віку, які суттєво впливають на онтогенез музичних здібностей і їх навчання співу. Відзначено, що врахування цих чинників має закладати підґрунтя методики навчання співу школярів різного віку.
Ключові слова: вікові психологічні властивості; розвиток музичних здібностей; навчання співу; вокальні навички; учні різного віку.
Список джерел:
Гавриленко Л. М. Методика формування основ вокальної культури молодших школярів у школах мистецтв: автореф. дис. … канд.. пед. наук спец. 13.00.02 – теорія та методика музичного навчання. Київ, 2010. 20 с.
Ван Тяньці. Методика підготовки майбутніх учителів музики до формування основ співацької культури учнів початкової школи. Дис.... канд. пед. наук, Київ. 2017.
Гаріпова Н. Музичний слух як слухомоторна здатність, що зумовлює особливості музики та її осмислення. Таврійські студії. Серія: Культурологія. №18, 2019. С. 85–92.
Домберг О. П., Кьон Н. Г. Проблема наступності дошкільної і початкової музичної освiти в Україні. The scientifi c heritage N52. Hungary. Budapest. 2020. P. 28–30.
Коваль О. Формування музичних здібностей молодших школярів на уроках музики: дис. ... канд. пед. наук. Київ, 2002. 251 с.
Кьон Н. Г. Пропедевтика типових помилок як метод навчання співу студентів педагогічних університетів. Proceedings of the II International Scientifi c and Practical Conference «Scientifi c Research Priorities 2018: theoretical and practical value», Nowy Sącz, 2018. Р. 90–92.
Кьон Н. Г., Лі Ліцюань Методика подолання недоліків вокального інтонування у школярів молодшого та підліткового віку. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки». (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя), (3), 2019. С. 122–127. doi.org/10.31654/2663-4902-2018-PP-3-122-127
Тун Ліньге. Підготовка майбутніх учителів музичного мистецтва до розвитку музичних здібностей школярів за антропологічним підходом. дис. ...канд. пед. наук, Одеса. 2023.
Чжу Цянь. До питання про підвищення ефективності методики формування співацьких навичок в учнів молодших класів. Актуальні питання мистецької освіти та виховання. Вип. 2, 2018. С. 254–260. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/apmov_2018_2_28
Ovcharenko N., Matveieva O., Chebotarenko O., Koehn N. Methodological Readiness of Musical Art Master’s Degree Students. A Theoretical Research. Journal of History Culture and Art Research, 8 (4). 2019, р.166–176.
Hey J. Deutscher Gesangsunterricht. Lehrbuch des sprachlichen und gesanglichen Vortrags. Reprint der Ausgabe von 1884. Hansebooks. 2022.
