УДК 37.378:004
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.06.043
РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ФАХІВЦІВ
В ОСВІТНЬОМУ СЕРЕДОВИЩІ
ЧИЧУК Антоніна Петрівна
доктор педагогічних наук, доцент, професор кафедри педагогіки,
психології, початкової, дошкільної освіти та управління закладами освіти
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID https://orcid.org/0000-0002-9982-3634
ГОНЧАРУК Віталій Володимирович
кандидат педагогічних наук, викладач кафедри хімії,
екології та методики їх навчання, Уманського державного
педагогічного університету імені Павла Тичини
ORCID https://orcid.org/ 0000-0002-3977-3612
КВАСНЮК Владислав Юрійович
аспірант кафедри педагогіки Національного університету
біоресурсів і природокористування України
ORCID https://orcid.org/0009-0009-0251-6581
Анотація:
У статті описано розвиток інформаційної компетентності фахівців в освітньому середовищі. Висвітлено інформаційно-педагогічну компетентність фахівця вищої школи. Описано стратегічні цілі системи освіти. Означено завдання для успішного використання інформаційно-комунікаційних технологій у системі підготовки фахівців ЗВО. Розкрито тенденції вдосконалення інформаційної підготовки студентів, що ґрунтується на покращенні не тільки організації та змісту, а й на використанні у навчальному процесі сучасних засобів навчання. Наголошено, що зміни у сфері національної освіти, що вводяться у високі освітні технології висувають нові вимоги до рівня професіоналізму сучасного фахівця ЗВО.
Ключові слова: інформаційна компетентність, система освіти, фахівці, навчальний процес, національна освіта, технології.
Список джерел:
Баловсяк Н. В. Інформаційна компетентність фахівця. Педагогіка і психологія професійної освіти. 2004. 5. 21–28.
Биков В. Ю., Лапінський В. В. Методологічні та методичні основи створення і використовування електронних засобів навчального призначення. Комп’ютер у школі та сім’ї. 2012. 2. 3–6.
Білоусова Л. І., Язиніна Н. О. Модель формування інформаційно технологічної компетенції сучасного вчителя у навчальному процесі педагогічного університету. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: зб. наук. праць. Запоріжжя, 2009. 53. 46–53.
Воронкін О. С. Перспективи розвитку інформаційно комунікаційних технологій навчання студентів ВНЗ України. Інформаційно комунікаційні технології в освіті. 2015. 24. 81–106.
Горбатюк Р. М. Інформатизація освітнього процесу у вищих навчальних закладах України в сучасних умовах. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Г. Сковороди». 2012. 63–68.
Гуревич Р. С., Кадемія М. Ю., Козяр М. М. Інформаційно-комунікаційні технології в професійній освіті майбутніх фахівців. Львів: Сполом. 2012. 502.
Жалдак М. І. Професійна діяльність вчителя та інформаційні технології. Освіта. 2004. 11. 5.
Мартинюк Г. Ф. Комп’ютерно-орієнтовані технології в системі підготовки студентів гуманітарних спеціальностей: монографія. Київ: Кондор. 2017.182.
Осадча К. П. Інформаційно-комунікаційна компетентність. Інформатика в школі. 2009. С. 5–6.
Сігетій І. П. Інформаційна діяльність в освітньому процесі. Гуманізація навчально-виховного процесу: збірник наукових праць. 2018. 4 (90). 125–136.
Спірін О. М. Методична система базової підготовки вчителя інформатики за кредитно-модульною технологією: монографія. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. 2013.182.
Тадеєв П. О., Рощенюк А. М. Модель підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій до творчої самореалізації в адаптаційний період. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету. 2017. 16 (59). 31–34.
