УДК 373.2.015.31-026.15:373.2.016:81-028.31(045)
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2024.06.013
ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ПІДХІД У ЗДІЙСНЕННІ КРЕАТИВНОГО
РОЗВИТКУ ДОШКІЛЬНИКІВ ЗАСОБАМИ МОВЛЕННЄВОЇ
ДІЯЛЬНОСТІ
ІВАНОВА Вікторія Вікторівна
доктор педагогічних наук, професор,
професор кафедри дошкільної та спеціальної освіти,
Мукачівського державного університету
ORCID: http://orcid.org/0000-0003-3954-9407
Анотація:
статті охарактеризовано особливості сучасної дошкільної освіти, зокрема один із пріоритетних напрямів модернізації – відповідність ідеям гуманістичної педагогіки, що полягає у гнучкому використанні вихователем інтегрованої та різноманітної системи засобів, форм, методів і прий омів освітньої діяльності задля представлення цілісної картини особистісного розвитку кожного вихованця.
Ключові слова: диференціація, індивідуалізація, диференційований підхід, мовленнєва діяльність, креативність, дошкільник.
Список джерел:
Аніщук А. Концептуальні засади створення розвивального середовища для становлення мовленнєвої особистості в дошкільному дитинстві. Наукові записки НДУ ім. М. Гоголя. Психолого-педагогічні науки. Ніжин. 2011. №5. С. 14–17.
Базовий компонент дошкільної освіти в Україні. [Електронний ресурс]. : Режим доступу: http://mon.gov.ua/activity/education/doshkilna/basic1/
Білєр О. С. Розвиток креативності як базової здібності дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Дошкільна та початкова освіта в сучасному педагогічному просторі : монографія / за заг. ред.: О. В. Лобової, С. М. Кондратюк. Суми, 2020. С. 7–26.
Гавриш Н. В. Розвиток мовленнєво-творчої діяльності в дошкільному дитинстві: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.02 / Південноукраїнський держ. педагогічний ун-т ім. К. Д. Ушинського. Київ, 2002. 438 с.
Журавльова Л. П. Психологія емпатії : Монографія. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2007. 328 с.
Індивідуалізація виховання в дитячому садку : метод. рек. / [С. Є. Кулачківська, Г.В. Гуменюк, О. О. Вовчик – Блакитна, С. О. Ладивір, І.І. Карабаєва, Т.О. Піроженко та ін.]. Киї в : Міленіум, 2005. 126 с.
Коберник Г. І. Індивідуалізація й диференціація навчання: Теорія та методика: Монографія. К. : Науковий світ, 2002. 231с.
Кузьменко В. Індивідуальний підхід: десять кроків. Дошкільне виховання. 2006. № 7. С. 10.
Паласевич І. Практичні аспекти реалізації індивідуального підходу до розвитку дитини-дошкільника в ЗДО. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип 54, том 2, 2022. С. 255–261.
Пасічніченко А. Формування креативності у дітей дошкільного віку. Педагогічні науки. 2021. № 78. С. 17–21.
