УДК 769. 023.4
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.040
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ГРУПОВОЇ ВЗАЄМОДІЇ СТАРШОКЛАСНИКІВ
У КОМАНДНИХ ВИДАХ СПОРТУ: ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ
ПРІМА Дмитро Анатолійович
доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії і методики початкової освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки
ORSID ID: https://orcid.org/ 0000-0002-2102-9932
ГАЦ Георгій Опанасович
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри спеціальної та інклюзивної освіти Волинського національного університету імені Лесі Українки
ORSID ID: https://orcid.org/ 0000-0002-5287-9219
Анотація:
У статті проаналізовано деякі теоретичні аспекти проблеми підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації групової взаємодії старшокласників у командних видах спорту. Внесено уточнення щодо трактування феномену «професійна підготовка майбутніх учителів фізичної культури». Наголошено на характерологічних ознаках групової взаємодії та командних видів спорту, що враховані в дефініціюванні досліджуваного поняття.
Ключові слова: групова взаємодія, групова діяльність, командні види спорту, майбутній учитель, фізична культура, підготовка, старшокласники.
Список джерел:
Безкопильний О. О. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбережувальної діяльності в основній школі: теорія та методика: монографія. Черкаси : ЧНУ ім. Б. Хмельницького. 2020. 552 с.
Біда О. А., Шевченко О. В., Сироєжко О. В., Візавер В. А., Шовш К. С. Теорія і методика організації групової взаємодії здобувачів освіти в командних видах спорту. Гуманітарні студії: педагогіка, психологія, філосoфія, 2023. №14 (1). С. 16–23.
Джуринський П. Б. Вивчення змісту дисциплін професійної та практичноїпідготовки майбутніх учителів фізичної культури до здоров’язбереженняучнів. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. Одеса. 2011. №5/6. С. 93–104.
Іваній І. В. Фізкультурна освіта: концептуальні засади формування професійно-педагогічної культури студентів. Неперервна професійна освіта: теорія і практика. 2016. Вип. 1–2. С.16–21.
Карасєвич С. А. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-спортивної діяльності у закладах загальної середньої освіти: монографія. Уманський держ. пед.унів-т імені Павла Тичини. Умань: ВПЦ «Візаві». 2018. 204 с.
Оптимізація групової взаємодії в малих групах : посібник / П. П. Горностай, Л. Г. Чорна, О. Л. Коробанова, О. Т. Плетка, Г. В. Циганенко; за наук. ред. П. П. Горностая; Національна академія педагогічних наук України, Інститут соціальної та політичної психології. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2020. 126 c.
Панасюк І. В. Підготовка майбутніх учителів фізичного вихо- вання до застосування тренінгів у навчальному процесі загальноосвітньої школи: дис канд. пед. наук. Одеса, 2009. 252 с.
Пріма Д. А., Гац Г. О. До питання організації групової взаємодії у командних видах спорту. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Кропивницький: Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка. 2023. Вип. 211. С.231.
Саркісова О. Ю. Сутність поняття «групова взаємодія» як соціальної, психологічної та педагогічної категорії. Ел. ресурс: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/13593/Sarkisova.pdf?sequence=1
Сущенко Л. П. Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах: автореф. дис. ... дра пед. наук. Київ, 2003. 46 с.
