УДК 378.147.091. 33-027.22
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.05.150
ORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL CONDITIONS FOR THE
FORMATION OF THE ARTISTIC AND PEDAGOGICAL MENTALITY
OF FUTURE FINE ARTS TEACHERS
MARUSINETS Maryana Mikhailovna
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor,
Director of the Department of Education and Science,
Youth and Sports Transcarpathian Regional State Administration.
ORCID ID: https://orcid.org/ 0000-0002-9935-3337Х
CHERKASOV Volodymyr Fedorovych
Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Professor of the Department of Musical Art of the
Communal Institution of Higher Education «Academy of Culture and Arts» of the
Transcarpathian Regional Council
ORCID ID: https://orcid.org/ 0000-0001-9112-3468
Анотація:
У статті доведено, що формування художньо-педагогічної ментальності майбутніх учителів образотворчого мистецтва буде ефективним в процесі запровадження наступних організаційно-педагогічних умов, а саме: формуванням позитивної мотивації та пізнавального інтересу майбутніх учителів образотворчого мистецтва до професійної діяльності; створенням інтелектуально та емоційно насиченого художньо-творчого середовища; встановленням таких взаємин, які дозволяють викладачу або студенту більше довіряти один одному та інтенсивніше розвивати художньо-педагогічну ментальність.
Ключові слова: організаційно-педагогічні умови, формування художньо-педагогічної ментальності, майбутні вчителі образотворчого мистецтва.
Список джерел:
Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел. К. , Ірпінь: Перун, 2003. 1440 с.
Галєєва А. П. Організаційно-педагогічні умови виховної діяльності у вищому аграрному навчальному закладі : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.07 «Теорія і методика виховання» / Галєєва Антоніна Петрівна. Дрогобич, 2009. 22 с.
Гончаренко С. Український педагогічний словник / Семен Гончаренко. К. : Либідь, 1997. 376 с.
Дмитрієнко Ю. М. Становлення і розвиток української правової свідомості: менталітет та ідеологічні права її суб’єктів в аспекті української правової ментальності. // Філософія права. 2011. №2. С. 244–252.
Дмитрієнко Ю. М. До нормативної оригінальності, архетипів, правової ментальності історичної української правової свідомості та культури [Электронный ресурс]. Режим доступу: http//um.rail.kharkov.com.
Енциклопедія освіти / голов. ред. В. Г. Кремень. К.: Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.
Національна стратегія розвитку освіти в Україні на 2012–2021 роки [Електронний ресурс] / Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України. Режим доступу: http://www.mon.gov.ua/images/files/news/12/05/4455.pdf. Назва з екрана.
Український тлумачний словник [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://ukrainian_explanatory.academic.ru/184788. Назва з екрана.
Batiuk Z. S., Batiuk N. O. Artistic and imaginative perception of choreography as a professional quality of future choreography teacher. // Modern Tendencies in the Pedagogical Science of Ukraine and Israel: the way to integration/ Ariel University, Israel, 2015. Issue №6. Р. 2024.
Gillies R., & Boyle M. Cooperative Learning: A Smart Pedagogy for Successful Learning. School of Education The University of Queensland. 2000. Retrieved from http://files.drlee-pengurusankoku. webnode.com/200000052-00a4e02999/cooperative-learning.pdf
McLean G, Yang B, Kuo Ch., Tolbert A., Larkin C. Measuring Managerial Coaching Skills. Human Resource Development Quarterly. 2005. Vol. 16, № 2. P. 157–178.
Schwartz D. T. Second Life and classical music education: Developing iconography that encourages human interaction. Virtual Worlds Research: Pedagogy, Education and Innovation in 3-D Virtual Worlds, 2(1), 2009. 317. Retrieved from https://doi.org/10.4101/jvwr.v2i1.392.
Shyp S., Xiang Zhao. Semiological approach to the training of future teachers of music and choreography. // Modern tendencies in the pedagogical science of krain and Israel: the way to integraqtion. Ariel University, 2015. Issue 5. Р. 349355.
