Анотація:

У статті розглядаються актуальні питання мистецької підготовки майбутніх учителів початкових класів, розви-

ток їх творчого мислення й професійно важливих особистісних якостей у процесі опанування питань формування

міжпредметних естетичних компетентності у дітей молодшого шкільного віку.

Ключові слова: естетична компетентність, мистецтво, міжпредметні зв’язки, молодший шкільний вік, творче

мислення, професійна підготовка учителя початкових класів.

Список джерел:

1. Акімова О. В. Формування творчого мислення май-

бутнього вчителя : монографія. Вінниця : ТОВ фір-

ма «Планер», 2013. 340 с.

2. Аналіз зарубіжного досвіду інтернаціоналізації

вищої освіти на основі культурно-гуманітарних

стратегій / Авт. кол. : І. В. Степаненко, В. В. Зінчен-

ко, Т. В. Андрущенко, Л. С. Горбунова, М. А. Де-

бич, І. М. Сікорська; за заг. ред. Степаненко І. В. //

Вища освіта України. Київ, 2015. No 3, додаток 2.

С. 154–280.

3. Васянович Г. П. Педагог і його полікультурна освіта

// Педагогіка і психологія професійної освіти. Київ.

2013. No 1. С. 25–35.

4. Галузяк В. М., Сметанський М. І., Шахов В. І. Педа-

гогіка : навч. пос. Вінниця, 2001. 200 с.

5. Державний стандарт початкової освіти: затв. поста-

новою Кабінету Міністрів України від 21.02.2018

No 87. URL: http://nus.org.ua/library.

6. Концепція художньо-естетичного виховання уч-

нів у загальноосвітніх навчальних закладах.

URL: http://www.yur info.org.ua/index.php?lang_

id=l&menu_id=1182&articleid=165701#

7. Масол Л. М. Нова українська школа: Методика

навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» у 1–2

класах закладів загальної середньої освіти на заса-

дах компетентнісного підходу : навч.-метод. посіб.

Київ : Генеза, 2019. 208 с.

8. Нова українська школа. Типова освітня програма

для закладів загальної середньої освіти (1-4 клас),

затверджена Колегією Міністерства освіти і нау- ки 22 лютого 2018 року (розроблена під керівниц- твом О. Я. Савченко). URL: http://osvita.ua/school/

program/program-1-4/60407/

9. Рудницька О. П. Художня культура у виховній ді- яльності вчителя. Przyzwanie glebido kzedo slov,

musli, idei і dzsla. Czentochowie : Wyzsa szkola

pedagogiczna, 2001. С. 110–115.

10. Тодосієнко Н. Л. Особливості музично-естетичної

підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Підготовка вчителя нової української школи: пробле- ми та шляхи їх вирішення : зб. матер. міжвузівської

наук.-практ. конф. Хмельницький, 2017. С. 269–273.

11. Фрицюк В. А. Формування креативності майбутніх

учителів музики : автореф. Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Вінницький державний педагогічний уні- верситет імені Михайла Коцюбинського. Вінниця, 2004. 20 с. 12. Хращевська О. О. Підготовка майбутніх вчителів

до формування у молодших школярів художньо-ес- тетичного ставлення до довкілля : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.07 / Ізмаїльський державний

гуманітарний університет. Ізмаїл, 2007. 20 с. 13. Черкасов В. Ф. Теорія та методика музичної освіти :

навчальний посібник. Київ : Академія, 2016. 380 с.

14. De Wit Hans Internationalisation of Higher

Education in Europe and its assessment, trends and

issues. URL: http://www.nvao.net/page/downloads/

Internationalisation_of Higher_Education_in_Europe_

DEF_december_2010.pdf .

15. Knight J. Internationalization Remodelled: Defi nition,

Approaches, and Rationales / J. Knight // Journal of

Studies in International Education. 2004. Vol.8, no 1.

P. 5–31.