УДК 378.091.3-028.77:811-051-057.87]:[812.161.2:17.022.1](045)
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.03.213
ПРИНЦИПИ ТА ЗМІСТ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ-ФІЛОЛОГІВ У НАПРЯМІ РЕАЛІЗАЦІЇ ІДЕЇ ЦІННІСНОГО СТАВЛЕННЯ ДО УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ 213-217
ЛУКІЯНЧУК Інна Володимирівна
Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини
ORCID 0000-0002-9786-1450
Анотація:
У статті розкрито принципи та зміст експериментального навчання студентів-філологів у напрямі реалізації ідеї ціннісного ставлення до української мови. Розроблено та здійснено експериментальну перевірку методичної системи (принципи, мета, зміст, засоби та прийоми) формування у студентів-філологів ціннісного ставлення до української (рідної) мови та вміння використовувати засоби репрезентації концепту «рідна мова».
Ключові слова: принципи, зміст, експериментальне навчання, студенти-філологи, реалізація, дидактичний матеріал, методична система, ідеї ціннісного ставлення українська мова.
Список джерел:
1. Коваленко Л. В. Розвиток професійної компетент-
ності вчителя української мови та літератури в сис-
темі післядипломної освіти : методичний посібник.
Суми. 2017. 116 с.
2. Кучерук О. А. Сучасні засади дидактики укра-
їнської мови як іноземної. Ucrainenii din Români
- istorie, contemporaneitate și perspective : Caietele
ale Conferinței internaționale. București: Uniunea
ukrainenilor din Români. В. 2. 2018. С. 224–231.
3. Мартинюк А. П. Дидактичні засади структуруван-
ня змісту філологічних знань студентів вищих на-
вчальних закладів : монографія. Луцьк: РВВ ЛНТУ.
2013. 163 с.
4. Овсієнко Л. М. Шляхи підвищення мотивації сту-
дентів-філологів до засвоєння лінгвістики тексту.
Economics, management, law: problems of establishing
and transformation. Dubai, UAE. 2016. С. 389−392.
5. Остапенко Н. М. Особливості методики проведення
експериментально-дослідного навчання з проблеми
формування лінгводидактичних компетентностей
студентів-філологів. Вісник Черкаського універси-
тету. В. 148. 2009. С. 12–17.
6. Пальчикова О. О. Проблеми програмно-методично-
го забезпечення навчання української мови як іно-
земної. Педагогіка вищої та середньої школи : зб.
наук. пр. Кривий Ріг. В. 45. 2015. С. 175–181.
