UDC 7.036.2: 159,98: 378.091.3: 373.5.011.3-51]: 75
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.03.145
ПЛЕНЕР ЯК АРТ-ТЕРАПЕВТИЧНИЙ ЗАСІБ ВПЛИВУ НА ПСИХОЕМОЦІЙНИЙ СТАН УЧНІВСЬКОЇ ТА СТУДЕНТСЬКОЇ МОЛОДІ У ПРОЦЕСІ ЗДОБУТТЯ ХУДОЖНЬОЇ ОСВІТИ 145-149
Embedded Files
РУДЕНКО Іраїда Володимирівна
Інститут проблем виховання Національної академії педагогічних наук України
СОВА Ольга Сергіївна
Український державний університет імені Михайла Драгоманова
Анотація:
Дистанційна освіта, воєнні дії, карантинний режим, які наразі існують в Україні, негативно впливають на психологічний стан людини. Напруга, яка супроводжує означені процеси, обумовлює актуальність використання арт-терапевтичного ефекту пленеру у процесі здобуття художньої освіти учнівської та студентської молоді. У результаті дослідження визначилися спільні задачі пленеру та арт-терапії, скореговані завдання пленеру відповідно арт-терапії. Природне оточення учасників пленеру позитивно впливають на їхній психоемоційний стан.
Ключові слова: завдання пленеру, арт-терапія, психоемоційний стан, студенти, учні, художня освіта
Список джерел:
1. Adrian Hill. Art Versus Illness: A Story of Art Therapy.
With a foreword by Geoffrey Marshall. London : G.
Allen and Unwin, 1945. 88 р.
2. Dotsyuk, Angela. Art or art therapy: frontals the era of
surrealism (Analysis the «last edge» of S. Dali’s art).
The space of art therapy: creativity as a mirror reality:
materials of the XVII International Interdisciplinary
Scientifi c and Practical Conference (February 27–29,
2020, Kyiv). Kyiv: FOP Nazarenko T. V. P. 35–40.
URL : https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2021/02/
art-conf-20.pdf (date of appeal 20.03.2023).
3. Dzhafarova, O. S. Activation of creative self-expression
of elementary school students of sanatorium-boarding
schools in the process of artistic activity. Autoref. thesis
candidate pedagogical Sciences: 13.00.07. Kyiv, 2016.
21 p.
4. Rakovich, V. V. Formation professional self-esteem future
artists-pedagogues in plein air conditions. Preservation
and development plein air traditions: art education and
art tourism: theses reports the 1st International Scientifi c and Practical Conference. 2019. P. 104–105.
5. Plein air: practice in fi ne arts: educational and
methodological guide. Ministry of Education, Culture,
Sports, Science and Technology of Ukraine, Uman
State. ped. Pavlo Tychyna University, Faculty of Arts,
Department of Fine Arts; structure. O. Ya. Music.
Uman: Vizawi, 2021. Ed. 2, add. 150 p.
6. Rudenko, I. V. Organization of artistic knowledge of visual
arts by younger schoolchildren using modern integrative
techniques. Education of students’ artistic values in
the educational environment of a general secondary
education institution: methodical guide. Komarovska
O. A., Myropolska N. E., Nychkalo S. A., Rudenko I. V.
For editors. O. A. Komarovska. Kropyvnytskyi: Imex-
LTD, 2021. P. 52–79. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/
eprint/729236 (date of appeal 24.03.2023).
7. Rybina-Tkach, Maria. The infl uence of plein air
movement on the educational process of art institutions.
Bulletin of the Chernihiv Collegium National
University named T. G. Shevchenko. Chernihiv, 2023.
Vol. 175. No 19. P. 82–87.
8. Sova, O. S. Historical and pedagogical analysis of the
development of outdoor work methods. Scientifi c notes
of Volodymyr Vinnichenko Central State University.
Kropyvnytskyi, 2019. Issue. 176. Р. 197–201.
Page updated
Report abuse