Анотація:

Дистанційна освіта, воєнні дії, карантинний режим, які наразі існують в Україні, негативно впливають на психологічний стан людини. Напруга, яка супроводжує означені процеси, обумовлює актуальність використання арт-терапевтичного ефекту пленеру у процесі здобуття художньої освіти учнівської та студентської молоді. У результаті дослідження визначилися спільні задачі пленеру та арт-терапії, скореговані завдання пленеру відповідно арт-терапії. Природне оточення учасників пленеру позитивно впливають на їхній психоемоційний стан.

Ключові слова: завдання пленеру, арт-терапія, психоемоційний стан, студенти, учні, художня освіта

Список джерел:  

1. Adrian Hill. Art Versus Illness: A Story of Art Therapy.

With a foreword by Geoffrey Marshall. London : G.

Allen and Unwin, 1945. 88 р. 

2. Dotsyuk, Angela. Art or art therapy: frontals the era of

surrealism (Analysis the «last edge» of S. Dali’s art).

The space of art therapy: creativity as a mirror reality:

materials of the XVII International Interdisciplinary

Scientifi c and Practical Conference (February 27–29,

2020, Kyiv). Kyiv: FOP Nazarenko T. V. P. 35–40.

URL : https://ispp.org.ua/wp-content/uploads/2021/02/

art-conf-20.pdf (date of appeal 20.03.2023).

3. Dzhafarova, O. S. Activation of creative self-expression

of elementary school students of sanatorium-boarding

schools in the process of artistic activity. Autoref. thesis

candidate pedagogical Sciences: 13.00.07. Kyiv, 2016.

21 p.

4. Rakovich, V. V. Formation professional self-esteem future

artists-pedagogues in plein air conditions. Preservation

and development plein air traditions: art education and

art tourism: theses reports the 1st International Scientifi c and Practical Conference. 2019. P. 104–105.

5. Plein air: practice in fi ne arts: educational and

methodological guide. Ministry of Education, Culture,

Sports, Science and Technology of Ukraine, Uman

State. ped. Pavlo Tychyna University, Faculty of Arts,

Department of Fine Arts; structure. O. Ya. Music.

Uman: Vizawi, 2021. Ed. 2, add. 150 p.

6. Rudenko, I. V. Organization of artistic knowledge of visual

arts by younger schoolchildren using modern integrative

techniques. Education of students’ artistic values in

the educational environment of a general secondary

education institution: methodical guide. Komarovska

O. A., Myropolska N. E., Nychkalo S. A., Rudenko I. V.

For editors. O. A. Komarovska. Kropyvnytskyi: Imex-

LTD, 2021. P. 52–79. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/

eprint/729236 (date of appeal 24.03.2023).

7. Rybina-Tkach, Maria. The infl uence of plein air

movement on the educational process of art institutions.

Bulletin of the Chernihiv Collegium National

University named T. G. Shevchenko. Chernihiv, 2023.

Vol. 175. No 19. P. 82–87.

8. Sova, O. S. Historical and pedagogical analysis of the

development of outdoor work methods. Scientifi c notes

of Volodymyr Vinnichenko Central State University.

Kropyvnytskyi, 2019. Issue. 176. Р. 197–201.