УДК 339.9
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2023.03.114
СТАРТАПИ ЯК ВАЖЛИВИЙ ВЕКТОР РОЗВИТКУ ОСВІТНЬОЇ ГАЛУЗІ В УКРАЇНІ 114-119
КУРКІНА Сніжана Віталіївна
Центральноукраїнський державний університет імені Володимира Винниченка
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-2009-1590
ЖУРАВЛЬОВ Віталій Максимович
Центральноукраїнський національний технічний університет
ORCID ID: https://orcid.org/0000-0002-9146-5430
Анотація:
У представленій статті досліджено вітчизняний ринок освіти, який знаходиться на стадії становлення і розвитку, однак вже має значні здобутки в розробці власних і освоєнні відомих у світі освітніх технологічних стартапів. Доведено, що стартапи мають стати важливим вектором розвитку освітньої галузі в Україні. Автори вважають, що використовуючи базові концепти бізнес-стартапів, їхні ідеї, зміст і структуру організації, учені, освітяни й керівники навчальних закладів зможуть адаптувати цю технологію до навчальної діяльності вітчизняних закладів освіти на будь-якому рівні з урахуванням специфіки їхньої роботи.
Ключові слова: стартапи, онлайн-освіта, освітні технології, інновації, креативність, бізнес ідея, світові тренди, EdTech стартапи, стартап школи
Список джерел:
1. Клімова Г. П. Інноваційне суспільство – новий іс- торичний етап цивілізаційного розвитку. Концепту- альні засади становлення інноваційного суспільства в Україні: монографія / за ред. Ю. Є. Атаманової, Г. П. Клімової. Харків: Право, 2015. 452 с.
2. Конопелько М. В 2020 году именно у EdTech есть шанс выиграть. URL: https://zeh.media/dengi/
edtech/1456908-v-2020-godu-imenno-u-edtech-est-
shans – vyigrat-kto-zadayet-trendy-na-rossyskom-
rynke-tekhnology-v-obr
3. Куркіна С. В., Журавльов В. М. Дистанційне нав- чання як складова освітніх реформ в Україні // Пе- дагогічні науки: теорія, історія, інноваційні техно- логії. No5 (109), 2021. Суми. С. 60–71.
4. Куркіна С. В., Журавльов В. М. Євроінтеграція як чинник соціально-економічних та освітніх реформ в Україні / С. В. Куркіна, В. М. Журавльов // Ди-
ректор школи, ліцею, гімназії. Спеціальний тема-
тичний випуск «Вища освіта України в контексті
інтеграції до європейського освітнього простору».
2020– 2021. No2. Кн. 3. Том І (88). С. 8–21.
5. Мрихіна О. Б. Перспективи стартап-компаній у
контексті конкурентоспроможного розвитку укра-
їнського ринку високих технологій / О. Б. Мрихі-
на // Актуальні проблеми економіки. 2015. No 9.
С. 215–225.
6. Стартап. – Режим доступу: URL: https://
uk.wikipedia. org/wiki/% D0%A1% D1% 82%
D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BF
7. SIKORSKY CHALLENGE – освітнє середовище
для тих, хто хоче створити свій бізнес [Електронний
ресурс]. Київ : Національний технічний університет
України «Київський політехнічний інститут іме- ні Ігоря Сікорського, 2017. Режим доступу: https://
www.sikorskychallenge.com/стартап-школа/
8. IT-стартапи для української освіти: унікальні роз-
робки на конкурсі Egap Challenge. URL: https://
imzo.gov.ua/2017/02/13/it-startapy-dlya-ukrajinskoji-
osvity-unikalni-rozrobky-na-konkursi-egap-challenge/