УДК: 378.147:811.111:7.071
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.17.043-047
ЛІНГВОДИДАКТИЧНА МОДЕЛЬ НАВЧАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (МАЛЮВАННЯ) ЗАСОБАМИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
Embedded Files
ФРУМКІНА Арина Леонівна – доктор педагогічних наук, доцент, завідувачка кафедри германських і східних мов і перекладу Міжнародного університету
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0003-2635-685X
Анотація:
У статті представлено результати теоретичного обґрунтування та експериментальної перевірки лінгводидактичної моделі навчання молодших школярів образотворчої діяльності (малювання) засобами англійської мови. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю пошуку ефективних форм інтегрованого навчання, які забезпечують одночасний розвиток художньо-образотворчих і мовленнєвих умінь.
Ключові слова: інтегроване навчання, лінгводидактична модель, образотворча діяльність, малювання, англійська мова, молодші школярі, процесуальна інтеграція, експериментальна перевірка.
Список джерел:
1. Виготський Л. С. Мислення і мова. Київ : Радянська школа, 1982. 287 с.
2. Масол Л. М. Мистецька освіта: теорія і методика. Київ : Генеза, 2019. 304 с.
3. Ніколаєва С. Ю. Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах. Київ : Ленвіт, 2011. 344 с.
4. Фрумкіна А. Л. Підготовка майбутніх учітелів початкових класів до інтегрованого навчання учнів образотворчої діяльності (малювання) засобами англійської мови (Т. 1-2). : дис... док. пед. наук : 13.00.04. Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського». Одеса, 2025. 564 с.
5. Фрумкіна А. Л. Трактування поняття готовності майбутніх учителів початкових класів до їх професійної діяльності Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Запоріжжя, 2019. Вип. 66. Т. 2. С. 154–159. DOI: https://doi.org/10.32840/1992-5786.2019.66-2.31
6. Coyle D., Hood P., Marsh D. CLIL: Content and Language Integrated Learning. Cambridge : Cambridge University Press, 2010. 184 p.
7. Frumkina A. Postmodern Principles in Integrated Teaching of Foreign Languages and Fine Arts to Primary Learners in the New Ukrainian School. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(4), 2021. Рр. 579-594. https://doi.org/10.18662/rrem/13.4/499
8. Gardner H. Multiple Intelligences: New Horizons in Theory and Practice. New York : Basic Books, 2006. 320 p.
Page updated
Report abuse