Анотація: 

У статті актуалізовано необхідність удосконалення компетентнісного виміру фахового навчання майбутніх учителів музичного мистецтва. Розкрито сутність компетентнісного підходу, висвітлено та узагальнено погляди науковців щодо компетентності фахівця. Визначено зміст фахових компетентностей майбутнього вчителя музичного мистецтва, окреслено значення мистецької компетентності у процесі формування його особистості, конкретизовано сутність та подано авторське розуміння означеного поняття. 

Ключові слова: компетентнісний підхід, фахове навчання, фахові компетентності, мистецька компетентність, майбутні вчителі музичного мистецтва, музичнопедагогічна діяльність, міждисциплінарна інтеграція. 

Список джерел:

1. Болгарський А. Г. Компетентнісний підхід до музично-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики. Професійна мистецька освіта і художня культура: виклики ХХІ століття: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., Київ. 16–17 жовтня 2014 р./ ун-т ім. Б. Грінченка, 2014. С. 572–580. 

2. Великий тлумачний словник сучасної української мов. / Уклад. і голов. ред. В. Т. Бусел. Київ; Ірпінь: ВТФ «Перун». (2005). 1728 с. 

3. Горбенко О. Б. Формування музично-виконавської компетентності майбутнього вчителя музики в процесі фахової підготовки: автореф. дис. … канд. пед. наук. Кіровоград, 2010. 24 с. 

4. Компетентнісний підхід у сучасній освіті: світовий досвід та українські перспективи: бібліотека з освітньої політики /за. ред. О. В. Овчарук. Київ, 2004. 112 с. 

5. Ляшенко О., Лабінцева Л. Формування фахової компетентності майбутніх учителів музичного мистецтва. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки Центральноукраїнського державного університету імені Володимира Винниченка. 2015. Вип. 139. С. 83–87. 

6. Михайличенко В. Є., Кобець В. М., Семке Н. М. Сутність компетентнісного підходу і його роль у підвищенні готовності студентів до професійної діяльності. Вісник Національного технічного університету «ХПІ». Серія: 68. Актуальні проблеми розвитку українського суспільства. 2021. № 2. С. 67–72. 

7. Михаськова М. А. Формування фахової компетентності майбутнього вчителя музики: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. Київ. 2007. 22 с. 

8. Мішедченко В. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики в умовах вищого навчального закладу. Проблеми підготовки сучасного вчителя. Умань. 2012. № 6 (Ч.1). С. 251–257. 

9. Нова українська школа: порадник для вчителя / за заг. ред. Н. М. Бібік. Київ: Літера ЛТД, 2018. 160 с. 

10. Ребуха Л. З., Боршуляк Н. С. Професійна компетентність фахівців: сутнісні ознаки та розвиткові умови. Інноваційна педагогіка. Одеса. 2020. Вип. 22. Т.3. С. 87–90. 

11. Семенець Л. М. Педагогічна компетентність викладача як умова формування професійної готовності майбутнього вчителя. Вісник Житомирського державного університету. Серія Педагогічні науки. 2010. Вип. 53. С. 183–186. 

12. Сідельник Н. В. Професійна компетентність майбутнього вчителя історії як педагогічна проблема. Теорія та методика навчання суспільних дисциплін: науково-педагогічний журнал. СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2011. № 1. С. 32–37. 

13. Сорока О. В. Арт-терапевтична компетенція як складова професійної компетентності фахівців соціальної сфери. Вісник Дніпропетровського університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». Педагогічні науки. 2016. № 2 (12) С. 301–306. 

14. Степанов В. А. Педагогічні умови навчання майбутніх учителів музики мультимедійному аранжуванню в процесі фахової підготовки. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки. 2018. № 1 (60). С. 348–352. 

15. Степанова Л. П., Дун Цзяньбін. Компетентнісна складова формування творчого потенціалу студентів факультетів мистецтв у контексті фахової підготовки. Науковий часопис НПУ імені М. П Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти. Вип. 28. 2022. 192 с. С. 138–145. 

16. Степанова Л. П., Качур М. М. Професійна підготовка вчителів мистецтва у системі полікультурної освіти. Сучасні тенденції розвитку науки і освіти в умовах поглиблення євроінтеграційних процесів: матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф., м. Мукачево, 12–13 травня 2022 р. 2022. С. 31–34.