УДК 378.147.016:784].091.33-027.31
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.17.139-145
ІННОВАЦІЙНІ ВОКАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНЬОМУ ХОРОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ
УДК 378.147.016:784].091.33-027.31
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.17.139-145
ІННОВАЦІЙНІ ВОКАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ОСВІТНЬОМУ ХОРОВОМУ СЕРЕДОВИЩІ
ЧУРІКОВА-КУШНІР Ольга Дмитрівна – кандидат педагогічних наук, професор кафедри музики Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-9166-7008
СОФРОНІЙ Зоя Василівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри музики Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-3163-460X
Анотація:
У статті актуалізовано проблему застосування інноваційних вокальних технологій у процес вокально-хорової підготовки здобувачів закладів вищої освіти. У контексті цифрової освіти розкрито способи модернізації традиційних форм вокально-хорової роботи шляхом поєднання їх з сучасними інструментами: гібридними формами навчання, тренувальними треками, візуалізаторами звуку, інтерактивними освітніми платформами, які сприяють індивідуалізації навчального процесу, покращують точність інтонування, розвивають слуховий самоконтроль, стимулюють самостійність та самоорганізацію здобувачів.
Ключові слова: вокально-хорова підготовка, інноваційні технології, цифрове хорове середовище, гібридне навчання, тренувальні треки, мистецька освіта, хорове виконавство, цифрові платформи.
Список джерел:
1. Биков В., Спірін О., Білощинський А., Кучанський О. Відкриті цифрові системи в оцінюванні результатів науково-педагогічних досліджень. Інформаційні технології та засоби навчання. 2020. Випуск 75(1). С. 294–315. https://doi.org/10.33407/itlt.v75i1.3589
2. Бондар В. І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів. Київ : Вересень, 1996. 129 с.
3. Вітвицька С. С. Основи педагогіки вищої школи: Методичний посібник для студентів магістратури. Київ : Центр навчальної літератури, 2003. 316 с.
4. Гаврілова Л. Г., Топольник Я. В. Цифрова культура, цифрова грамотність, цифрова компетентність як сучасні освітні феномени. Інформаційні технології і засоби навчання, 2017. Т. 61. Вип. 5, С. 1–14. https://doi.org/10.33407/itlt.v61i5.1744
5. Гончаренко С. У. Педагогічні дослідження: методичні поради молодим науковцям. КиївВінниця : ДОВ «Вінниця», 2008. 278 с.
6. Кириленко Я., Ороновська Л., Лан Сун. Цифрові трансформації вокально-хорового мистецтва: досвід та нові можливості. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка, 59 (2). 2023. С. 48–54. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/59-2-7
7. Кишакевич Б. Ю., Кишакевич, С. В., & Стець Г. В. Сучасні тенденції цифровізації музичної освіти. Академічні візії, (27). 2024. https://www.academyvision.org/index.php/av/article/view/888 (дата звернення 20.06.2025)
8. Лабунець В. М. Інноваційні технології інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музики: теорія та методика. Кам’янець-Подільський, 2014. 352 с.
9. Локарєва Ю. Інноваційні технології вивчення музично-теоретичних дисциплін. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2022. Випуск 204. С. 192–195. URL:https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pedna uk/article/view/1230/1157 (дата звернення 18.11.2025)
10.Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва: (теорія і методика викладання мистецьких дисциплін). Київ : Освіта України, 2008. 274 с.
11.Підготовка майбутнього вчителя до впровадження педагогічних технологій: навч. посіб. / О. М. Пєхота та ін. [за ред. І. А. Зязюна, О. М. Пєхоти]. Київ : Видавництво А.С.К., 2003. 240 с
12.Сисоєва С. О. Основи педагогічної творчості: підруч. для студ. вищ. пед. навч. закл. Київ : Міленіум, 2006. 346 с.
13.Топольник Я. В. Система інформаційнокомунікаційної підтримки наукових досліджень майбутніх магістрів і докторів філософії в галузі освіти : дис… доктора пед. наук : 13.00.10 / ДЗ «ЛНУ імені Тараса Шевченка». Старобільськ, 2019. 635 с.
14.Хміль Н. А. Теорія і практика формування професійної готовності майбутніх учителів до використання хмарних технологій у навчальновиховному процесі: автореф. дис. на здобуття наук. ступеня доктора пед. наук: 13.00.04. Слов’янськ, 2021. 40 с.
15.Чурікова-Кушнір О. Д., Софроній З. В. Диригентсько-хорова підготовка здобувачів закладів вищої освіти в умовах цифрової трансформації. Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць / Гол. Редактор Г. П. Шевченко. Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2025. Вип. 1 (111). С. 204–212 DOI: https://doi.org/10.33216/2220-6310/2025-111-1- 204-212
16.Bykov V., Leshchenko M. Digital Humanistic Pedagogy: Relevant Problems of Scientific Research in the Field of Using ICT in Education. Information Technologies and Learning Tools. 2016. Vol. 53. No. 3. Pp. 1–17. URL: http://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/vie w/1417 (Last accessed: 18.11.2025).
17.Chen Longlong, & Loy Chee Luen. New Trend in Online Pedagogy for College Vocal Music Education in the Digital Era. Vol 12, Issue 4, 2023. Р. 923–931. URL: https://hrmars.com/ papers_submitted/20091/new-trend-in-onlinepedagogy-for-college-vocal-music-education-inthe-digital-era.pdf (Last accessed: 20.11.2025).
18.Şakalar, A., & Gürel, S. Academic perspectives on the use of digital platforms and mobile applications in vocal training. Online Journal of Music Sciences, 9(2), 2024. Р. 389–404. URL: https://doi.org/10.31811/ojomus.1564925 (Last accessed: 18.11.2025).