УДК 378.016:78-051:37.015.31
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.17.105-111
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МУЗИЧНОГО МИСТЕЦТВА ДО КЕРІВНИЦТВА АНСАМБЛЕМ В ЗЗСО
Embedded Files
МЕЛЬНИЧЕНКО Юлія Русланівна – доктор філософії, викладач кафедри музично-інструментальної підготовки вчителя Комунального закладу «Харківська гуманітарнопедагогічна академія» Харківської обласної ради
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-7841-7338
МЕЛЬНИЧЕНКО Максим Вікторович – доктор мистецтва, викладач кафедри музично-інструментальної підготовки вчителя; Комунального закладу «Харківська гуманітарнопедагогічна академія» Харківської обласної ради
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-2017-9461
ЛІТВІН Катерина Юріївна – здобувач другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво); Комунального закладу «Харківська гуманітарнопедагогічна академія» Харківської обласної ради
ORCID іD: https://orcid.org/0009-0000-4334-7117
Анотація:
У статті автори розглядають особливості та зміст підготовки здобувачів вищої освіти до керівництва ансамблевим музикуванням учнів закладів загальної середньої освіти. Підкреслено, що цей процес є багатоаспектним і включає мотиваційно-ціннісний, методично-когнітивний, діяльнісно-практичний та інформаційно-технологічний компоненти, які в єдності забезпечують формування професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва.
Ключові слова: ансамбль, ансамблеве музикування, професійна підготовка, музичне мистецтво, методична компетентність, інформаційно-технологічний компонент, педагогічна майстерність.
Список джерел:
1. Бермес І. Л. Ансамблеве виконавство: теоретичний, практичний, естетичний виміри. Вісник Національної академії керівних кадрів культури і мистецтв. 2024. № 2. С. 186–190.
2. Ван Чжун. Специфіка і зміст підготовки студентів до керівництва ансамблевим музикуванням школярів. Психолого-педагогічні науки. 2017. № 1. С. 83–88.
3. Гринь Л. О. Методичні основи та загальнопедагогічні принципи вокального мистецтва: збірник наукових праць. Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2010. С. 52– 56.
4. Карпенко А. П. Формування вокально-виконавської майстерності шляхом подолання недоліків вокалістів-початківців. URL: molo dyvcheny.in.ua/files/journal/2016/9/19.pdf (дата звернення 06.10.2025).
5. Новська О., Левицька І. Ансамблеве музикування як ресурс фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Інноваційна педагогіка. 2021. Вип. 39. С. 63‒66.
6. Світайло С. В. Методика роботи з дитячим хоровим колективом : навч.-метод. посібник для студ. вищих навч. закладів III–IV рівня акредитації. Київ : Унів. коледж Київського унту імені Бориса Грінченка, 2016. 140 с.
7. Черкасов В. Ф. Вокально-хорова робота й формування співацьких навичок учнів на уроках музичного мистецтва. Наукові записки. Серія : педагогічні науки. Випуск 107. 2012. C. 26–35.
Page updated
Report abuse