Анотація: 

У статті окреслено ціннісні пріоритети професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва та хореографії в умовах воєнного стану в Україні. Визначено сутність цінностей людини та обґрунтовано їх роль у становленні особистості майбутнього вчителя мистецьких дисциплін.

Доведено важливість вивчення ціннісного контексту мистецтва та можливостей його педагогічно доцільного використання в освітній практиці формування особистості, її духовного світу. В умовах сьогодення України в освіті набувають особливого значення національні цінності, що відображені в мистецтві музики та хореографії.

Ключові слова: учитель музичного мистецтва, педагог-хореограф, цінності, професійна підготовка, аксіологічні основи.

Список джерел:

1. Андрущенко В. Філософія освіти: навчальний посібник. Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова. 2018. 329 с. URL: https://enpuir.udu.edu.ua/entities/publication/9f3af686-056b-4b97-877beca4d72de370

2. Бірюк Л., Пішун С. Аксіологічний підхід до формування професійно спроможної особистості майбутніх учителів початкових класів. Актуальні питання гуманітарних наук. Вип. 56. Т. 1. 2022. URL: https://www.aphnjournal.in.ua/archive/56_2022/part_1/23.pdf

3. Возняк С. М. Філософія Стародавнього світу. Частина 2. Антична філософія. Івано-Франківськ: Плай. 2004.139 с. URL:https://shron1.chtyvo.org.ua/Vozniak_Stepan/Filosofiia_Starodavnoho_svitu__konspekt_lektsii_Chastyna_2_Antychna_filosofiia.pdf

4. Євтодюк А.В. Аксіологічні засади сучасної системи освіти України. Педагогічний пошук. Вип.2 (82). 2014. С. 11-15. URL: pedp_2014_2_5 (2).pdf

5. Зязюн І.А. Культура у контексті політики та освіти. Мистецтво та освіта. № 2. 1998. С. 2-9.

6. Калюжна Т. Г. Педагогічна аксіологія в умовах модернізації професійно-педагогічної освіти: монографія. Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова. 2012. 128 с.

7. Комаровська О. А., Миропольська Н. Є. До проблеми підготовки вчителя у сучасному вимірі мистецької освіти. Professional Art Education. Вип.3 (1) 2022. С. 33–43. URL: https://dspace.hnpu.edu.ua/server/api/core/bitstreams/1c3bf0dc-462c-4c33-a3bf-e062f077813c/content

8. Левчук Л. Т. , Панченко В. І. , Оніщенко О. І. , Кучерюк Д. Ю. Естетика: Підручник. Київ: Центр учбової літератури, 2010. 520 с. URL: https://shron1.chtyvo.org.ua/Levchuk_Larysa/Estetyka.pdf

9. Матяж С. В., Березянська А.О. Класифікація цінностей та ціннісних орієнтацій особистості. Наукові праці. Соціологія. Вип. 213. Т.225. 2013. С. 27–30. URL: https://kse.ua/wpcontent/uploads/2020/08/Npchdusoc_2013_225_213_7.pdf

10. Масол Л. М. Загальна мистецька освіта: теорія і практика: монографія. Київ: Промінь, 2006. 432 с.

11. Мукан Н. Чубінська Н., Наконечна С. Застосування аксіологічного підходу у професійній підготовці сучасного фахівця. Академічні візії. Вип. 20. 2023. URL: https://www.academyvision.org/index.php/av/article/view/419/378

12. Падалка Г. М. Педагогіка мистецтва (Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін). Київ: Освіта України, 2008. 274 с.

13. Паньків Л. І. Ціннісні пріоритети мистецького навчання старшокласників. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 14. Теорія і методика мистецької освіти: Збірник наукових праць. Вип.16. (21). Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2014. С.117-120. URL: http://www.irbis-nbuv.gov.ua/cgibin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?Z21ID=&I21DBN=UJRN&P21DBN=UJRN&S21STN=1&S21REF=10&S21FMT=fullwebr&C21COM=S&S21CNR=20&S21P01=0&S21P02=0&S21P03=A=&S21COLORTERMS=1&S21STR=%D0%9F%D0%B0%D0%BD%D1%8C%D0%BA%D1%96%D0%B2%20%D0%9B$

14. Пріма Р., Пріма Д., Рославець Р. Проблема аксіологізації професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи в наукових студіях. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Вип. 207. Кропивницький: Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, 2022. С. 43–47. URL: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/1417/1369

15. Рудницька О. П. Педагогіка: загальна та мистецька: Навчальний посібник. Тернопіль: Навчальна книга «Богдан», 2005. 360 с. 

16. Сандюк Л. Основи філософії. Навчальний посібник. Київ: Центр учбової літератури. 2023. 410 с. URL: http://elibrary.collegesnau.com/wp-content/uploads/2023/11/Osnovy_filosofii.pdf

17. Сідаш Н.С. Аксіологічний потенціал мистецтва у формуванні духовних та культурних цінностей. Духовність особистості: методологія, теорія і практика. Вип.1 (111). 2025. С.157–165. https://journals.snu.edu.ua/index.php/DOMTP_SNU/article/view/1113/1069

18. Шетеля Н. І., Черкасов В. Ф. Аксіологічна модель формування наукової компетентності майбутніх педагогів-хореографів в процесі професійної підготовки. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Вип.13.2025. С. 63–69. URL: https://scispace.com/pdf/formation-ofaxiological-competence-of-professionals-in-the-26nneo8c.pdf