УДК 37.091.12.011.3-051:811]:378.147
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.14.140
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЕФЕКТИВНОГО ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ЗВО
Embedded Files
СЕРГЄЄВА Вікторія Євгенівна
кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри іноземних мов
за професійним спрямуванням, Державний заклад
«Луганський національний університет імені Тараса Шевченка»
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0001-6842-0253
Анотація:
У статті висвітлено результати педагогічного дослідження, спрямованого на виявлення, теоретичне обґрунтування та експериментальну перевірку комплексу педагогічних умов, що забезпечують ефективне формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовних спеціальностей закладів вищої освіти. Актуальність дослідження зумовлена зростаючою потребою сучасного ринку праці у фахівцях, здатних до професійної іншомовної комунікації, а також необхідністю оновлення підходів до викладання іноземної мови в непрофільному (нефілологічному) освітньому середовищі.
Ключові слова: іншомовна комунікативна компетентність, педагогічні умови, немовні спеціальності, професійна підготовка, цифрові технології, автономія навчання, міжкультурна комунікація.
Список джерел:
Гудзь П. В. Формування іншомовної комунікативної компетентності у студентів немовного профілю засобами проєктної діяльності. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2021. (4), С. 132–140. URL: https://doi.org/10.24139/2312-5993/2021.04/132-140.
Дичко Л. М. Педагогічні умови формування іншомовної професійної комунікативної компетентності у студентів немовних спеціальностей. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 5: Педагогічні науки: реалії і перспективи, 2019. (72), С. 47–51. URL: https://doi.org/10.31392/NPUnc.series5.2020.72.10.
Козловська І. А. Педагогічні умови формування іншомовної професійної комунікативної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей. Професійна освіта: методологія, теорія та технології, (10), 2019. С. 155–164.
Котик Т. М. Іншомовна комунікативна компетентність у структурі професійної підготовки студентів немовного профілю. Педагогіка і психологія професійної освіти, 2020. (1), С. 138–146. URL: http://www.pppo.vspu.edu.ua/article/view/2020_1_19.
Чудінова І. В. Компетентнісний підхід до навчання іноземної мови у вищій школі: сучасні акценти. Педагогічна освіта: теорія і практика, 2020. (28), С. 89–94.
Bachman L. F. (1990). Fundamental considerations in language testing. Oxford University Press. 1990.
Byram M. Teaching and assessing intercultural communicative competence. Multilingual Matters. 1997.
Canale M., & Swain,M. Theoretical bases of communicative approaches to second language teaching and testing. Applied Linguistics, 1(1), 1980. Р. 1–47. URL: https://doi.org/10.1093/applin/I.1.1.
Council of Europe. Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment. Cambridge University Press. 2001.
Hymes D. On communicative competence. In J. B. Pride & J. Holmes (Eds.), Sociolinguistics 1972. pp. 269–293. Penguin.
Page updated
Report abuse