УДК 378:004:7.05
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.14.067
ВПЛИВ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ НА ФОРМУВАННЯ НОВИХ ФОРМАТІВ ДИЗАЙНЕРСЬКОЇ ОСВІТИ
Embedded Files
РЯБЧИКОВ Микола Львович
доктор технічних наук, професор кафедри технології легкої промисловості
Луцького національного технічного університету
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-9382-7562
ШПЕТНА Світлана Анатоліївна
кандидат педагогічних наук, доцент кафедри іноземних мов
за професійним спрямуванням
Державного закладу «Луганський національний університет
імені Тараса Шевченка»
ORCID іD: https://orcid: 0000-0002-2230-4748
Анотація:
У статті розглядається сучасна дизайнерська освіта, яка переживає глибокі зміни під впливом цифрової трансформації, що охоплює всі сфери соціального та професійного життя, включно з освітнім процесом. Зазначено, що у цифрову епоху значно зростають вимоги до професійних компетентностей дизайнерів: вони мають поєднувати творчий підхід із цифровими навичками. Це визначає необхідність переосмислення змісту й організації їхньої фахової підготовки. Традиційні методи викладання виявляються недостатньо гнучкими, що стимулює пошук нових освітніх форматів та педагогічних стратегій.
Ключові слова: цифрова трансформація, діджиталізація, дизайн, дизайнерська освіта, професійна підготовка дизайнерів, проєктне навчання, цифрова компететність, нові формати навчання, креативні індустрії.
Список джерел:
Андрієвська В. М. Особливисті впровадження змішаного навчання в освітній процес основної школи. Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків, 2020. Вип. 19. С. 5–9.
Антонюк Л., Михайлюк Г., Боднар О. Перспективи впровадження змішаного навчання у ЗВО. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвуз. зб. наук. праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич : Вид.дім «Гельветика», 2022. Вип. 58. Том 1. 368 с.
Антощук С. В., Ляхоцька Л. Л. Генезис змішаного навчання. URL: https://surl.lu/vcexmg. Дата звернення 13.06.2025.
Богашко О. Л., Богашко І. О. Перспективи формування цифрової освіти в Україні. Цифрова трансформація освіти: теоретико-методичні засади : зб. мат. Міжн. наук.-практ. конф., присвяч. 70-річчю проф. В. П. Сергієнка. Київ: Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. С. 46–49.
Головко Л. В., Головко Т. В. Цифрові інструменти та їх роль у підвищенні ефективності освітнього процесу. Цифрова трансформація освіти: теоретико-методичні засади : зб. мат. Міжн. наук. практ. конф., присвяч. 70-річчю проф. В. П. Сергієнка. Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. С. 78–81.
Данилевич Н. С. Переваги та труднощі в цифровій трансформації освіти. Цифрова трансформація освіти: теоретико-методичні засади : зб. мат. Міжн. наук. практ. конф., присвяч. 70-річчю проф. В. П. Сергієнка. Київ : Вид-во УДУ імені Михайла Драгоманова, 2024. С. 91–93.
Іконнікова М. В. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в навчальному процесі ЗВО. Наукові інновації та передові технології. 2022. № 9 (11). С. 438.
Крамаренко І. С., Фонарюк О. В., Зацерківна М. О. Цифровізація освіти – нові виклики та перспективи розвитку. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2022. 2 (7). С. 392–404.
Озерова Л. А., Запотічна М. І., Горват Г. Т. Перетворення освітніх парадигм у післявоєнний період: оцінка впливу цифрових технологій на навчання та доступ до освіти. Академічні візії. 2024. (28). URL: https://academyvision.org/index.php/av/article/view/932. Дата звернення 5.06.2025.
Brown T. Change by Design: How Design Thinking Creates New Alternatives for Business and Society. Boston: Harvard Business Press, 2009. 256 p.
Norman D. A. The Design of Everyday Things. New York: Basic Books, 2013. 384 p.
Dorst K. Frame Innovation: Create New Thinking by Design. MIT Press, 2015. 216 p.
Page updated
Report abuse