УДК 37:364.65
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.13.035
РОЗВИТОК У РІЗНИХ КРАЇНАХ СВІТУ СИСТЕМИ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ
Embedded Files
ОРОС Ільдіко Імріївна
доктор філософії, доцент, президент
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0001-7300-9362
ЧЕРНИЧКО Степан Степанович
доктор з гуманітарних наук, професор, ректор
Закарпатського угорського інституту імені Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0003-4512-988X
Анотація:
Значну роль у становленні й розвитку освіти дорослих у Європі і взагалі у світі відіграють наукові конференції та інші міжнародні зв’язки. У статті показано роль міжнародних зв’язків у розвитку системи освіти дорослого населення. Визначено перешкоди на цьому шляху. Проблемі освіти дорослих приділяється суттєва увага в освітній політиці розвинутих країн ЄС. Вона розглядається як механізм досягнення стійкого економічного розвитку, гарантування громадянського прогресу та демократичного устрою суспільного життя; як вияв відповідальності суспільства за формування людського та соціального капіталу, який є ключовим елементом сучасного суспільства знань.
Ключові слова: країни світу, система безперервної освіти, освіта дорослих, формування особистості, професійна культура майбутніх фахівців.
Список джерел:
Авшенюк Н. М. Велика Британія. Енциклопедія освіти. К. : Юрінком Інтер. 2008. С. 121–129.
Кашуба О. М. Зарубіжний досвід реалізації системи безперервної освіти та перспективи його впровадження в Україні. Інвестиції: практика та досвід. 2011. (10). С. 43–48.
Сергеєва О. С. Аналіз пріоритетних тенденцій розвитку освіти дорослих в освітній політиці Європейського Союзу. Педагогічний процес: теорія і практика. 2013. (4). С. 179–185.
Сігаєва Л. Міжнародне співробітництво у сфері освіти дорослих. Порівняльна професійна педагогіка. 2012. 1. С. 14–23.
Фольварочний І. В. Європейські тенденції в розвитку освіти дорослих. 2009. URL: https://www.narodnaosvita.kiev.ua/Narodna_osvita/vupysku/9/statti/folvarochniy.htm
Hargreaves, A., & Fullan, M. Professional capital: Transforming teaching in every school. New York: Teachers College Press. 2012. 236 р.
International Labour Organization. britannica.com. Retrieved 24 May. 2012.
Participation in adult education: a bounded agency approach. Available from. 2018. URL: https://www.researchgate.net/publication/305115262_Participation_in_adult_education_a_bounded_agency_approach
Vocational education and training in Greece. URL: http://www.cedefop.europa.eu/el/publications-andresources/publications/5135
Cumulative Inequality Effects of Adult Learning in Estonia. URL: https://www.researchgate.net/publication/263187635_Cumulative_Inequality_Effects_of_Adult_Learning_in_Estonia
Page updated
Report abuse