УДК 378.018.8:373.2.011.3-051(02)
DOI: https://doi.org/10.59694/ped_sciences.2025.13.023
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ МАГІСТРІВ «ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ» В СУЧАСНОМУ ЗВО ШЛЯХОМ ЗДІЙСНЕННЯ НАУКОВО-ДОСЛІДНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ТА СТВОРЕННЯМ ЕФЕКТИВНИХ УМОВ ДЛЯ ПРАКТИЧНОГО ЗАСТОСУВАННЯ ІННОВАЦІЙ
БІДА Олена Анатоліївна
доктор педагогічних наук, професор,
завідувач кафедри педагогіки, психології, початкової,
дошкільної освіти та управління закладами освіти
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0009-0007-4121-9665
ЧИЧУК Антоніна Петрівна
доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки,
психології, початкової, дошкільної освіти та управління закладами освіти
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0002-9982-3634
КУЧАЙ Тетяна Петрівна
доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки,
психології, початкової, дошкільної освіти та управління закладами освіти,
Закарпатського угорського інституту ім. Ференца Ракоці ІІ
ORCID іD: https://orcid.org/0000-0003-3518-2767
Анотація:
Стрімкий розвиток людської цивілізації, глобалізаційні процеси в суспільстві, його інформатизації підвищують вимоги до професійної, зокрема методичної, компетентності фахівців, майбутніх педагогів у системі дошкільної освіти. Студенти магістратури спеціальності А2 «Дошкільна освіта» повинні опанувати науковий стиль критичного мислення, а також такі його властивості, як системність, цілісність, логічність, аналітичність; бути готовими до проєктно-інноваційної діяльності, до здійснення науково-дослідної діяльності та створення ефективних умов для практичного застосування інновацій, вибудовувати нові концепції, траєкторію професійного розвитку; організовувати й проводити на високому науково-методичному рівні наукові дослідження.
Ключові слова: підготовка майбутніх фахівців, магістри «Дошкільної освіти», ЗВО, заклади дошкільної освіти, науково-дослідна діяльність, інновації, забезпечення якості освітнього процесу.
Список джерел:
Березовська Л. Теоретичні засади підготовки студентів магістратури до викладання фахових методик дошкільної освіти. Збірник наукових праць. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. 2(6), 2021. С. 87–97.
Волинець Ю. О. Формування дослідницьких умінь у студентів – майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів. Актуальні проблеми соціології, психології, педагогіки. 15. 2012. С. 193–200.
Загородня Л. П. Система підготовки магістрів до забезпечення якості освітнього процесу в закладі дошкільної освіти. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Педагогічні науки. 1. 2020. С. 10–19.
Козак Л. В. Інноваційна діяльність як складова професійної підготовки магістра з дошкільної освіти Журнал «Перспективи та інновації науки». Серія «Педагогіка». 5(39). 2024. С. 268–280.
Кучай О. В. Особливості підготовки майбутніх учителів початкових класів засобами мультимедійних технологій. Вісник Черкаського університету. Серія: Педагогічні науки. 34 (247). 2012. С. 137–140.
Кучай, О., Дем’янюк, А. Сучасні технології дистанційного навчання. Гуманітарні студії: історія та педагогіка, 2, 2021. С. 77–85.
Кучай, Т., Кучай, О. Забезпечення якості вищої освіти в європейському освітньому просторі. Науковий журнал ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника». Освітній простір України, 16, 2019. С. 15–19.
Руснак І. Особливості підготовки магістрів педагогічної освіти в Україні. Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. Чернівці: ЧНУ, 654. 2013. С. 145–149.
Шульга Т. В. Підготовка магістрів «Дошкільної освіти» до проведення науково-педагогічного дослідження. Наука і техніка сьогодні. СЕРІЯ «Педагогіка». 5(33) 2024. С. 997–1007.
Kuchai O., Hrechanyk N., Pluhina A., Chychuk A., Biriuk L., & Shevchuk I. World Experience in the Use of Multimedia Technologies and the Formation of Information Culture of the Future Primary School Teacher. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(3), 2022. Р. 760–768.
Kuzminskyi A. I., Kuchai О. V., & Bida O. A. Use of polish experience in training computer science specialists in the pedagogical education system of Ukraine. Information Technologies and Learning Tools, 68(6), 2018. Р. 206–217.
Polishchuk G., Khlystun I., Zarudniak N., Mukoviz O., Motsyk R., Havrylenko O., & Kuchai O. Providing the Practical Component of the Future Specialist with Multimedia Technologies in the Educational Process of Higher Education. International Journal of Computer Science and Network Security, 22(9), 2022. Р. 714–720.
Puhach S., Avramenko K., Michalchenko N., Chychuk A., Kuchai O., & Demchenko I. Formation of Specialists’ Legal Competence in the System of Life Long Education. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(4), 2021. Р. 91–112.
